思想道德修养与科学文化修养教学设计.doc

教学设计：思想道德修养与科学文化修养法库县第二高级中学：丁士平课题思想道德修养与科学文化修养教学目标（一）知识目标 1、识记思想道德修养、科学文化修养的含义2、理解思想道德修养与科学文化修养的关系 （二）能力目标提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。重点难点 重点：思想道德修养与科学文化修养的关系 难点：如何追求更高的思想道德目标？ 教法教具教法：1、情景教学法、案例分析法。利用多视频、图片展示生活中的思想道德冲突。 2、启发式教学法，启发学生思考对道德冲突时如何判断选择。 教具：课件、多媒体平台教学过程设计意图 （一）复习提问，引入新课 上一节我们学习了社会主义思想道德建设的重要性和具体要求。那么，对个人来说，怎么提高自己的思想道德修养呢？今天我们进一步探究如何提高我们的思想道德修养，追求更高的思想道德目标等问题。（二）进行新课 一、 直面生活中的思想道德冲突（板书） 播放视频客车司机扶起倒地老人反遭诬陷的事件让学生思考：生活中还有哪些大大小小的道德冲突事件？为什么会出现这种现象？解决途径是什么？学生讨论回答教师点拨：今天，许多人都感到生活的变化真是太快了。不断加快的城镇化进程，使大批农民成为城镇居民；新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题；网络的普及，使越来越多的人进入社会交往的新天地等等。（客观 社会）个人明辨是非的能力差（主观 个人）如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择呢？一个重要的途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。二、在科学文化的陶冶中升华（板书）学生阅读课本108页，（然后找出科学文化修养与思想道德修养的含义）1、科学文化修养与思想道德修养的含义（板书）（1）科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。（2）思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想、道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。展开辩论，德与才谁重要？2、科学文化修养与思想道德修养的关系（板书） 展示案例：“未成年在押人员多为文盲”。思考，这说明了什么？给你什么启示？学生活动：积极思考并讨论问题（举手回答）教师点拨：缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高科学文化水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。展示案例：“大毒枭刘招华事件”。思考，这说明什么问题？学生活动：积极思考并讨论问题（举手回答）教师点拨：不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。只有加强思想道德修养，才能运用所掌握的科学文化知识为人类造福。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的科学文化知识为人类造福。3、科学文化修养的根本意义（板书）播放视频，感动中国人物钱学森学生齐读：科学文化修养的根本意义在于，通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。二、 追求更高的思想道德目标(板书)幻灯播出网上流行五种境界五种人的说法播放视频感动中国人物孟佩杰教师活动：引导学生阅读教材110112页的内容。讨论“如何加强自身修养，提高道德水平”？学生活动：积极思考并讨论问题（举手回答问题）1、永无止境的过程加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。2、不断改造主观世界的长期过程在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。积极的、健康的、进步的思想道德，总是同消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存在、相斗争而发展的。只有形成正确的世界观、人生观、价值观，划清唯物论与唯心论的界限、社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限、科学与迷信的界限、文明与愚昧的界限，才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。 为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。3、脚踏实地、重在行动的过程加强自身修养，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。(音乐伴奏感恩的心)齐声朗读公民道德倡议书（三）课堂总结本节内容主要讲述了如何加强自身修养的有关知识，知道了加强自身的科学文化修养和思想道德修养的含义，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程，是一个不断改造主观世界的长期过程，我们要脚踏实地，不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。（四）课堂练习1、一位单位负责人说：“如果一个应聘者仅仅是学习成绩好，自身修养却不够，品德较差，缺乏团队精神，我们都不予考虑。”这是要求应聘者要A、树立正确世界观、人生观、价值观 B、努力学习自然科学知识和社会科学知识C、正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系D、树立正确的就业观和择业观2、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明（ ）A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养B 思想道德修养比文化知识修养更重要C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会D 缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路3、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ）掌握更多的科学文化知识运用所掌握的知识为社会造福成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人不断提高为人民服务的本领A B C D 4、书有优劣之分，只要人多读些能传递爱和真善美，传递博大精神、高尚道德和科学文化的书，人的生 命一定会浸透了书香，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明( ) A多读书就能提高思想道德修养 B阅读是最重要的精神文明创建活动形式C要在知识文化的熏陶中不断升华自己的思想道德境界 D一个人提高了文化修养就能避免人格上的缺失（五）布置课外作业 1、探究、讨论“只要提高自身的科学文化修养和思想道德，就能提升全社会道德水平”。2、练习册同步辅导与检测温故知新从近期备受人们关注的社会热点问题引入，激发学生思考，培养学习兴趣。培养学生自主学习能力。提高学生的辨析能力运用“案例分析法”有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。提高理论联系实际的能力和鉴别能力。齐读有助于渲染课堂气氛，减轻学生疲惫感。通过练习，做到学以致用、查漏补缺。4