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如何指导学生规范书写汉字.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6721847 上传时间:2024-12-20 格式:DOC 页数:3 大小:23KB
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资源描述

1、如何指导学生规范书写汉字新民二小 霍双娥在全面实施素质教育的今天,规范书写汉字是学生的一项重要基本功,它对学生形成良好习惯,陶冶情操,增强对祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情都有极重要的作用。语文课程标准也明确提出:小学生要养成正确的写字习惯,书写规范、端正、整洁。培养小学生规范汉字书写能力,传承汉字书写艺术,是教师义不容辞的责任。那么,教学中,我们应该如何指导小学生规范书写汉字呢?一、培养学生浓厚的书写兴趣爱因斯坦说:“对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远超过责任感。”我们首先要对学生进行最基本的思想教育,也就是所谓的晓之以理,动之以情,要让学生明确写好汉字的重要意义。学生有了兴趣,

2、学习起来就会达到事半功倍的效果。 二、让学生养成正确的书写习惯 培养小学生良好的书写习惯,必须使之掌握正确的书写方法。首先让学生重视写字姿势,在他们学写字之前,我给他们讲了“唐驼”的故事:古时候有个姓唐的人,酷爱书法,终于成了一位书法家。但因为不注意姿势,成了一个驼背。后来人们忘记了他的真名,把他称为“唐驼”。听了这个故事,大家对不注意书写姿势有了更深的认识。平时写字时,看到有同学姿势不端正,马上就会有人提醒他:当心变成张驼、李驼其次明确写字要求:做到握笔正确,手离笔尖一寸;眼睛距纸面一尺,并应头正,肩平,腰直,足安;胸口离桌子一拳等等。另外,学生在写字时,教师要注意巡视,对不正确者给予纠正,

3、要求学生养成良好的书写习惯。三、扎扎实实地开展写字教学汉字数量庞大,结构复杂多变,所以,我们扎扎实实地上好写字教学课,授于学生书写方法、要领就显得十分重要。(一) 指导学生观察汉字 汉字的美观与否,要看整体,不是一笔一字的练习就能完成的。因此,教学中首先要指导学生观察汉字,不仅看准每一笔的位置、形状和特点,更要看清笔画间是如何组合的,从而使他们清楚地认识到要把字作为一个整体来观察。(二)认真观察老师的范写 教学中,我观察到很多学生写字时不注意笔顺,比如在横竖训练时“土”、“王”等字时,总会有些学生先把横写完再写竖。还有一些学生写字时容易把笔画写错,比如把“字”里的横钩写成横竖的,把“代”字的斜

4、钩写成竖弯钩的,把“忠”字卧钩写成竖弯钩等。这样不仅不利于学生记忆字形,也会严重地影响书写速度。因此,教师要注重范写,让学生按照笔顺规则书写汉字。(三)建立良好的评价机制 在教学中,还应充分调动学生的主观能动性,开展自评、互评、教师点评,激发学生的写字兴趣。通过评字,强化学生的参与意识,提高学生写好字的自觉性;通过评字,学生经过自身的实践活动,会提高观察分析能力,开发其智力;通过评字,学生能够感知美、欣赏美,陶冶情趣。(四)及时发现改进 写字教学最后一点应归结到改上去,而且应是及时地让学生在评字之后,一个字一个字,一笔一画地再发现、再改进。改的过程是再完善、再提高的过程。学生一旦养成认真细致的

5、习惯,就会终身受益。四、组织书写规范汉字活动学生天性活泼,教师除了在课堂教学中训练学生的书写之外,还可以组织一些有意义的活动。(一)规范汉字书法比赛 书法比赛是对学生平时练习水平的检验,同时能增进学生间经验交流,还可以带动其他学生规范自己的书写,吸引全体学生都参与到活动中来。通过比赛激发学生规范书写的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。(二)规范书写作业展示 教学中,教师为规范学生书写,根据本班情况制定出“培养学生认真细致的书写习惯”方案,评比出“规范书写星”“书写进步星”“良好行为习惯星”等优秀学生,将优秀学生的作业集中展示,让全校学生参观,形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,促进全体学生规范书写作业。(三)宣传规范用字 每年在推普周活动期间,组织学生到街道上、广场上查找不规范用字现象,并积极向社会各界宣传规范用字。通过活动推选出“消灭错字小能手”“啄木鸟在行动板报设计小能手”。活动的开展让学生规范书写意识越来越浓,他们点滴的进步,教师给予表扬和鼓励,形成良性循环,有效提高学生整体规范书写水平。总之,我们教师应当牢固树立起“从我做起,建立语言文字规范化”的意识。教学中,培养学生规范写字的兴趣,指导学生规范写好汉字,开展多种规范汉字书写活动,让每个学生都能写出一手漂亮字,弘扬中华民族优秀文化。

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