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一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
向身边的每一位同事， 孩子学习。利用各种大的教育平台，多参加活动。
年轻具有活力和精力。

工作压力，自己偶尔的惰性。
年轻气盛，耐心的欠缺。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
学校及社会对我们的高要求， 学校及相关部门提供的学习平台。 现代化的教育设施。
越来越多的大学毕业生步入该行业，高学历， 更丰富多彩的课堂教学的压力。同时，由于现代化设备的进入，学生利用各种学习手段，学到的更多，对老师的要求更高。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
利用自己积累的教学经验， 多多参加学校及上级单位开展的各类活动。多向身边的每一位同事学习。多多利用网络，多相关的理论文章，看教学视频，向社会其他同行学习。
多关注孩子们关注的， 多了解他们的需求。拉近与孩子们的距离，让他们喜欢自己。 同时，多多研究教材和自己的课，让自己的课生动活泼起来，让孩子们喜欢自己的课。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
利用本次课堂改革的机会，大胆改革。让孩子们真正做到，我须学----我要学---我想学。
千外不能因为只顾成绩，而忽略了孩子其他各方面的发展。