电子邮件的使用教学案例.doc

电子邮件的使用

教材分析
本节内容出自江西科技出版社的八年级《信息技术》上册第六单元，该内容较多，操作较繁杂，而且与实际生活需要相密切联系，所以在教学中只需学生学会邮件的发送和接收基本操作即可。本节的核心内容就是如何申请免费的电子邮箱以及使用邮箱收发电子邮件，该节内容为日后的学习生活需要打下基础，学生有必要学习如何使用电子邮箱。
学情分析
日常生活中已经有同学使用过QQ邮箱收发过邮件，但大多数同学不会使用邮箱，而且也不会在其它网站申请免费的电子邮箱，基于邮箱在日常生活中是经常需要使用的一种工具，学生必需要学会如何操作。
教学目标
认知目标：1、了解电子邮件的特点、内容。
2、学会申请免费电子邮箱的操作方法。
3、利用免费电子邮箱收、发电子邮件。
技能目标：培养学生在学习中自主学习和探索的意识
情感目标： 通过实例的演示操作、激发学生的学习兴趣，让学生勇于探索新知识，培养他们热爱科学的思想。
教学重点和难点
教学重点：1、申请免费电子邮箱
2、电子邮件地址格式
教学难点：1、电子邮件的发送和接收。
2、邮件中附件的使用

教学过程：
一、导入：
圣诞节、元旦快要到了，很多同学又开始忙碌了。以往同学们是用什么方式送出自己的祝福呢？（根据学生的回答引出）今天，我们就一起来学习用一种新的现代的方式来表达自己的祝福，那就是发送邮件。
学生畅所欲言：
发短信、寄贺卡、打电话、发邮件（部分同学会提到）

二、新课
1、设计问题：要用邮箱相互通信，首先必须有个人的邮箱，那么同学们都知道哪些网站提供免费信箱？有同学能演示申请邮箱的过程吗？
（有 QQ、163、126、sina、yahoo、sohu等）

2、总结学生的演示操作，教师进一步讲解邮箱的地址格式
（1）电子邮箱E-mail的地址格式：用户名@邮箱服务器名称
（2）请同学说出自己的QQ邮箱，然后对应电子邮箱的地址格式分清用户名和服务器名称

3、学生上机练习申请电子邮箱
（1）以163网站为统一申请网站，教师巡视、指导。
（2）成功申请后记录自己的电子邮箱地址和密码

4、以后使用邮箱我们怎么登录？
学生思考：申请好了邮箱后在哪里登录邮箱？

5、合作探究：同学之间互发一封电子邮件试试。从而进一步了解邮箱中各按钮的使用方法和邮件中附件的使用。
邮件中附件： WORD文档或是EXCEL或是图片等一些外部文档

三、小结

通过本节课学习，你学习到了哪些操作？
七嘴八舌：
申请邮箱、发邮件、收邮件、发贺卡

板书设计：
1、申请免费电子邮箱：填写资料、记住申请成功的邮箱名称和密码
2、电子邮箱E-mail的地址格式：用户名@邮箱服务器名称
3、发送和接收电子邮件
4、邮件中附件的使用