1、9 认识物体的运动教学实录出示ppt1师:同学们好,看看我手上拿的是什么?生:两辆玩具汽车师:现在我把这两辆汽车放在讲桌上,同学们注意观察有什么变化生:一个动了,一个没动师:说得不错,动的那辆车我们可以说它是在运动,那它的运动方式又是什么呢?那就让我们一起进入到今天的学习认识物体的运动师:同学们坐过火车吗?生:坐过/没坐过出示ppt2师:请同学们看大屏幕,坐过火车的同学来回忆一下,没坐过的同学也一起来感受一下,在画面上我们看到了什么?生:4个小朋友坐在火车上师:那他们在干什么呢?生:看窗外的风景/看窗外的火车师:哦,窗外也有一列火车,这个时候一个小朋友说自己的列车开动了,另一个小朋友说是外面的
2、列车开动了,他们的说法为什么不一样呢?那我们怎样才能知道物体有没有运动呢?出示ppt3师:大家先来看看大屏幕上的图片,请仔细观察,你们能不能判断它是否在运动?生:能师:谁来告诉我?生举手生:飞机是运动的师:能说说你的理由吗?生:因为它的位置相对于天空发生了变化师:说得很好,请坐师:那这一幅呢?生举手师:这个小男孩在干什么呀?生:滑旱冰师:那他运动了吗?生:运动了师:为什么?你是怎样判断的?生:小男孩的位置相对于地面发生了变化师:好,请坐师:看第三幅图片,蜗牛有没有运动生举手生:蜗牛运动了,因为它的位置相对于树枝发生了变化师:恩,她说得很完整,请坐,希望后面的同学也能按照她这种方式来回答生举手生
3、:自行车是运动的,因为它的位置相对于地面发生了变化生:猎豹是运动的,它的位置相对于草地发生了变化生:帆船是运动的,它的位置相对于海面发生了变化师:刚才大家看到的是课本里的几幅图片,判断得都很准确,老师还搜集了几幅图片想来考察考察大家出示ppt4师:这是一个什么?生:过山车师:大家都玩过吗?生:玩过/没有师:没有玩的以后让爸爸妈妈有机会带你们去玩玩,我们来看看这幅图片有没有运动生举手生:过山车是运动的,它的位置相对于车轨发生了变化师:很好,请坐,那这一幅呢?生举手生:小汽车是运动的,它的位置相对路面发生了变化师:这幅图片大家都熟悉吧?生:熟悉师:对,这就是我们学校的教学楼,那它也是运动的吗?生举
4、手生:它不是运动的,因为相对于地面,它的位置没有发生变化师:说的很好,请坐师:看来大家都知道什么是运动了,能不能用自己的话来说一说呢? 出示ppt5生举手生:一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做运动师:请坐。大家同意他的说法吗?生:同意出示ppt6师:通过刚才的学习,我们知道物体运动时它的位置会发生变化,现在请大家看这张图,这是一位跳高运动员在撑杆跳高的过程,大家请仔细观察,这位运动员的位置是怎样变化的?师:观察好了吗?生:观察好了师:谁起来说一下?生举手生:从低到高上升,然后从高到低下降师:请坐,大家观察的结果是和她一样的吗?生:是的出示ppt7师:现在我们来做个小活动,拿起你们手上的器材
5、,使它们运动起来,同时观察它们在运动时位置是怎么变化的,一会呢,我想请几个人上台给大家演说一下,好,下面就开始活动出示ppt8师:都做的差不多了吧?哪个小组先上来?生举手师:我们来掌声鼓励一下他生:我们小组给大家演示的是长方体的运动,它在运动时位置既可以向左移动也可以向右移动,还可以前后移动,师:那你发现他移动时的特点了吗?生?它不管朝哪个方式运动,移动时始终保持平行师:那你能给这种运动取个名字吗?生:平动师:说的很好,平行的移动,所以我们可以把它叫做平动,请回到你的座位。师:还有哪个小组愿意第二个演示呢?生举手师:很好,你们小组准备演示什么呢?生:我们小组演示的是指针的运动,它可以顺时针运动
6、,也可以逆时针运动,它在运动时指针是围绕着中心的这个圆点在做圆周运动师:其他人通过观察,觉得是他说的这样吗?生:是师:那你也给它取个名字吧生:转动师:好,请回到自己的座位,师:第三个上台演示的会是谁呢?生举手师:请大家仔细看生:我们小组演示的是透明胶的运动,它在运动时是绕着一个固定点左右反复的摇摆,位置时而高,时而低师:恩,很好,那你有没有给它取个名字呢?生:摆动师:恩,非常不错,请回到座位上生举手师:有一个小组已经迫不及待了,我们赶快让他上来演示吧生:我们小组演示的是小球的运动,它在运动时,不仅是做圆周活动,而且整体还在向前移动师:你给它取的名字是什么?生:滚动师:大家觉得他说的可以吗?生:
7、可以师:请回到自己的座位师:还有没有同学愿意上来试一试?我们要勇敢一点,相信自己生举手师:你们小组要演示什么呢?生:乒乓球的运动师:好,开始吧生:我们小组演示的是乒乓球的运动,它在运动时沿着一条线上下往返颤动,我给它取的名字是振动师:恩,非常好,说的很完整,请回座位师:刚才有5个小组上台演示了,他们演示的物体运动方式一样吗?生:不一样师:有哪些呢?生:平动、转动、摆动、滚动、振动师:现在你们能根据每种运动方式的特点,把它们运动的示意图画在这张表格上吗?快拿起手中的笔试一试吧师:画好了吗?生:画好了师:好,请拿起你们的表格让我来看一看师:我刚才在看的过程中,发现*同学画得非常好,我们一起来看看吧
8、(展台展示学生的作业)师:大家画的是不是和他一样呢?生:是的出示ppt9师:请看大屏幕,课本上给我们展示了几张图片,大家能判断他们的运动方式吗?生:能师:回答得这么快?看来大家对刚才的知识掌握的很好了,我们一起来看看吧师:乒乓球生举手:振动师:易拉罐生举手:滚动师:钟摆生:摆动师:电风扇生:转动师:滑雪生:平动师:都回答对了,真聪明,鉴于大家表现这么好,老师也给大家放松放松,请同学们跟着动画一起,让我们的身体运动一下吧出示ppt10(学生老师齐运动)师:有句话说生命在于运动,经常运动对于我们的身体是非常有好处的,希望在座的各位老师和同学在课外时间都能够多运动,拥有你一个健康的身体,好吗?出示ppt11师:刚才我们的身体是不是做了各种方式的运动啊?那你们能用这些材料也做出各种方式的运动吗?这个是我们这节课的一个小作业,希望各位同学都动手做一做,行不行?生:行师:那我们这节课就上到这里,谢谢大家生:老师再见