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班训:学会学习学会做人.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6720806 上传时间:2024-12-20 格式:DOC 页数:2 大小:29.51KB
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资源描述

1、班训: 学会学习 学会做人171班班级管理法 为了让本班管理进入法制化,能够很好地促进全体同学更好地学习、生活和成长。故制定本法规。一、制定法规 由班长收集全体同学随时提出的问题并及时完善、补充法规的各项内容。二、管理 班干部要尽心尽力管好班级,为同学们营造良好的学习环境,尽可能的使自己的各项工作得到大家的认可。每月进行一次大总结,并撰写本月工作报告,具体要求如下:班长撰写,报告内容有本月内学生表现情况汇报、各位班干部工作情况汇报、一月内工作得失,并上报班主任来对相应的同学进行思想工作改造。三、监督 监督组成员在监督的同时要进行反思,扬长避短,力争取得更好的管理效果,同时全体同学也加入到监督的

2、队伍中来,共同管理班级工作和支持班委工作,并对班委进行监督。 四、班委职责及部门成员: 班长:全面负责班级工作,记录班内的不良现象,同时提醒各位同学要遵守班级纪律,给违反纪律的同学更多的改正机会。每月结束撰写本月报告。 学习委员:带领全体同学把学习学好,了解同学们学习情况,为老师教学和同学们学习创造良好条件。并记录好同学们完成作业情况,及时向老师提出全班学生的要求。做好老师与同学之间的纽带关系。 体育委员:统计每天早操出勤情况。组织好每节体育课、运动会和其它体育活动的组织和安排。卫生委员:安排值日生,督促和检查学生卫生打扫情况,并记录好逃避劳动或劳动不力的学生,并及时能通报全班。生活委员:管理

3、和记录好班上的经费、登记每月开餐人数,了解全体同学的生活情况并及时向班主任汇报。 宣传委员:传达学校各项指示;组织和安排黑板报设计出版工作。文娱委员:组织和策划元旦等晚会,开展其它文娱活动。 各组组长:收交作业本,检查作业完成情况并作记录上报给统计小组。然后把作业交到学习委员处。 寝室长:安排本寝室卫生值日,维持宿舍纪律并作好记录。 所有班委除做好本质工作外,协调把班级共同管理好,为大家营造一个良好的学习环境。 五、班中量化表的内容及增减分值A、扣分1、 作业少完成一次扣1分,字迹潦草者扣1分;2、上课时或自习课随便换坐他人的座位、讲话、乱跑、睡觉、不认真听讲、缺席;故意影响他人学习或教师教学

4、、无故迟到,上课时吃东西、听音乐;骂人、抢看量化表等行为每次扣1分;3、打了上课铃没有按时进教室,没有坐好,讲话者每次扣1分。(各组长互相监督并扣分)4、值日生不认真负责者扣2分;班干部工作不认真者扣2分;5、语言不文明,说脏话,不尊重同学、老师者每次扣2分;6、参加集会不积极、不守会场纪律者扣1分;7、做操不认真者扣2分;8、故意破坏公物者除照价赔偿外扣5分;9、在学校打牌.吸烟.吃槟榔者每次扣5分; 10、因学习不力导致成绩后退者扣5分;11、小扫不参加或不认真者扣1分,12、乱扔果皮纸屑、乱倒剩饭菜、乱折花草树木者每次扣1分,故意把垃圾扔到别人桌子下面的每次扣2分,并罚扫教室;13、衣着

5、不端庄者扣1分。(包括头发过长、戴耳环、项链、穿拖鞋上课、衣服上写字画花等) 14、寄宿生不按时就寝者、承担的专项任务没完成者每次扣1分;夜间出去上网者每次扣5分,没有上晚自习时,寄宿生没有回家的没有按作息时间表在教室看书的每次扣5分。 15、在宿舍里点蜡烛、喝酒、谈恋爱等不良现象者每次扣5分;16.晚自习之后,寄宿生不得在教室里吵闹,乱翻别人东西,乱扔垃圾,违者每次扣1分,与其他班学生吵闹并破坏本班财物的每次扣5分。早自习之前到处乱跑,吵闹者每次扣2分。17.同学间骂架者,先骂的扣2分,后者扣1分,打架者,先动手者扣5分,后者扣3分.18、其他违纪情况,可比照以上细则执行。被学校扣分的在班上

6、翻倍扣分。以上事项前两次给一个星期改过的机会,如无改正之意,则请家长到校进行教育;若再无悔改之意,则由家长领回家教育。B、奖励 1、一周内无任何过失者加1分(全班公认) 2、做公益好事者加1分(包括拾金不昧、帮助同学学习等、帮助同学学习使其有明显进步者加5分)3、学习积极认真,并成绩有明显提高者加5分,4、每月内,工作认真负责,使班内三分之二同学满意的班干部加2分,5、在期中、期末总成绩或单科成绩位居本班内前三名的,分别加3、2、1分,位居年级前10名分别奖5、4、2分。(取高分项加,不可累计)6、大型比赛中获奖者加1分。7、按时背完各科内容者,每科每次加1分 8、上课举手回答问题每次加1分,不完全正确者加0.5分。9、其他不尽事宜可比照以上细则加分。六、量化表管理实施细则 1、执行组成员要认真打好每天同学们的出勤情况。 2、本周内因违纪而导致个人积分排在后五名者分别接受班级纪律教育。本月内无任何违纪现象并个人积分在前五名者分别给予适当的物质奖励。3、一个月内有过失,但经教育后明显悔改,并使个人积分提高部分排第一名者奖作业本。4、未尽事宜可据事件影响程度进行量化处理。

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