小班音乐教案：《我爱我的小动物》.doc

小班音乐：《我爱我的小动物》
南徐新城幼儿园 倪琳 2013.5.7
活动目标：
1、能够认识图谱，熟悉歌曲旋律并唱准曲调。
2、能够根据不同小动物们的叫声特点，随着歌曲旋律唱出来，大胆地在集体面前表现自己。
活动重难点：
重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。
难点：把握歌曲的节奏，能够唱准曲调。
活动准备：
PPT课件、动物图片（小羊、小猫、小鸡、小鸭）
活动过程：
（一） 练声
师：小朋友们早上好，今天倪老师要和我们班小朋友上一节音乐课，我们先来问个好好吗？
——练声 啊......
（二） 学习歌曲
1. 出示小动物
师：“宝贝们，今天老师告诉你们一个好消息，有几个小动物要来我们班做客，想不想知道它们是谁呀?让我们欢迎它们进来，好不好?”幼儿：“好!”
1） 出示小羊
师：这是谁？你们爱小羊吗？小羊怎么叫？
师：我也很喜欢小羊，让我把它给唱出来吧！歌声里你们都听到了什么？
2) 出示图谱
师：我把唱的歌都画下来了，看看你们认识吗？这个就是我们今天唱歌用的图谱啦！图谱上都有什么？这些分别是什么意思呢？这个图谱有意思吧？想不想听老师按图谱再唱一遍？
3）幼儿尝试唱
师：你们想不想来试一试把这些图唱出来？谁想来试试？
引导幼儿根据图谱唱
2.出示小猫
师：现在看看谁来啦？哦，小猫，那小猫应该怎么唱呢？
谁来试一试？（我们俩一起试一试好不好）
3. 出示小鸡
师：你们唱的歌真好听，把小鸡也吸引来了？那我们应该怎么唱小鸡呢？
谁愿意唱一唱？（幼儿展示）
4. 出示小鸭
师：小鸭啊也来了，谁愿意唱一唱小鸭子？
我们一起试一试吧~！
三） 、创编演唱
1.集体演唱
教师出示小羊、小猫、小鸡、小鸭图片，引导幼儿连贯唱。
师：你们唱的这么好听，四个小动物都被你们吸引过来了，我们一起来唱一唱他们好不好？
出示图谱 分角色唱
师：现在我们玩一个游戏，我唱前半部分小动物，你们来唱小动物的叫声好不好？我们一起试一试吧
师：我们现在交换一下，你们唱前半部分小动物，我唱小动物的叫声好不好？
四） 教学延伸
这四种小动物你们都会唱了，我们一起出去唱一唱别的小动物好不好？