1、小班音乐:我爱我的小动物南徐新城幼儿园 倪琳 2013.5.7活动目标: 1、能够认识图谱,熟悉歌曲旋律并唱准曲调。2、能够根据不同小动物们的叫声特点,随着歌曲旋律唱出来,大胆地在集体面前表现自己。活动重难点:重点:熟悉歌曲内容,能大胆演唱。难点:把握歌曲的节奏,能够唱准曲调。活动准备:PPT课件、动物图片(小羊、小猫、小鸡、小鸭)活动过程:(一) 练声师:小朋友们早上好,今天倪老师要和我们班小朋友上一节音乐课,我们先来问个好好吗?练声 啊.(二) 学习歌曲1. 出示小动物师:“宝贝们,今天老师告诉你们一个好消息,有几个小动物要来我们班做客,想不想知道它们是谁呀?让我们欢迎它们进来,好不好?”
2、幼儿:“好!”1) 出示小羊师:这是谁?你们爱小羊吗?小羊怎么叫?师:我也很喜欢小羊,让我把它给唱出来吧!歌声里你们都听到了什么?2) 出示图谱师:我把唱的歌都画下来了,看看你们认识吗?这个就是我们今天唱歌用的图谱啦!图谱上都有什么?这些分别是什么意思呢?这个图谱有意思吧?想不想听老师按图谱再唱一遍?3)幼儿尝试唱师:你们想不想来试一试把这些图唱出来?谁想来试试?引导幼儿根据图谱唱2.出示小猫师:现在看看谁来啦?哦,小猫,那小猫应该怎么唱呢?谁来试一试?(我们俩一起试一试好不好)3. 出示小鸡师:你们唱的歌真好听,把小鸡也吸引来了?那我们应该怎么唱小鸡呢?谁愿意唱一唱?(幼儿展示)4. 出示小鸭师:小鸭啊也来了,谁愿意唱一唱小鸭子?我们一起试一试吧!三) 、创编演唱1.集体演唱教师出示小羊、小猫、小鸡、小鸭图片,引导幼儿连贯唱。师:你们唱的这么好听,四个小动物都被你们吸引过来了,我们一起来唱一唱他们好不好?出示图谱 分角色唱师:现在我们玩一个游戏,我唱前半部分小动物,你们来唱小动物的叫声好不好?我们一起试一试吧师:我们现在交换一下,你们唱前半部分小动物,我唱小动物的叫声好不好?四) 教学延伸这四种小动物你们都会唱了,我们一起出去唱一唱别的小动物好不好?