小班美术公开课教案《吹泡泡画》.docx

小班美术公开课教案《吹泡泡画》
【活动目标】
1、尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2、在活动中培育幼儿良好的绘画卫生习惯。
【活动预备】
物质预备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。
学问预备：已经会用吸管吹泡泡。
【活动过程】
一、带幼儿玩接泡泡嬉戏，引起幼儿兴趣。
1、（幼儿围在教师身边）师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的嬉戏，现在教师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这漂亮的泡泡接住？
（教师吹泡泡吸引幼儿留意力，幼儿主动接泡泡。）
2、师：刚刚你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？（引导幼儿说出泡泡不见了）
3、师：这些漂亮的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手遇到就破了，不见了，真惋惜。宝宝能想个方法把这漂亮的泡泡留住吗？（幼儿争论，教师确定幼儿的争论结果：画下来、拍照…）
二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣（屈教师 ）
1、师出示范例和作画材料，和幼儿共同争论怎样吹出彩色的泡泡画。
（引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿熟悉作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管）
2、教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。
（配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡消失了。）
3、请幼儿作画，教师巡回指导。
（1）提示幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。
（2）帮忙幼儿把握吹泡泡的方法。
（3）鼓舞幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。
（4）提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
三、请幼儿观赏自己的作品，鼓舞幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？（圆圆的泡泡像气球、像皮球等等）
温馨提示：本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。
【活动延长】
投放材料于美工区，请幼儿连续创作。