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幼儿园圣诞节活动教案大全 圣诞节的由来 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4、感受到节日的欢乐。 活动预备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子） （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。） （3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家预备一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人预备赠送家人的礼物） 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ （2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。） （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。） 3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们预备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节预备的，还有烤鸭。） 4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 装饰圣诞树 教学目标 1、学会用油画棒画出不同外形的物体。 2、把握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。 3、感受节日的乐趣。 活动预备 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程 1、通过沟通，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，今日是圣诞节，教师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都预备了什么好玩的礼物。 2、出示圣诞树，让幼儿观看。 如：哦，原来是一棵美丽的树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？ 3、出示各种图案，让幼儿依据自己的爱好选择。 4、教师小结：这棵树是不是很奇妙，能变出许很多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要匀称，不要露白，小朋友们记住了吗？ 5、请个别幼儿一边画图，一边指导。 6、幼儿共同操作，巡回指导。 如：现在小朋友们已经把握了圣诞树的奇妙之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。 7、展现幼儿圣诞树作品，共同观赏。 8、教师总结：今日圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们肯定很快乐吧，我盼望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵奇妙的圣诞树好不好？ 圣诞节的礼物 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 6、参加节日嬉戏。 活动预备： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。 活动过程： 一、圣诞节到了 1、播放歌曲铃儿响叮当，今日教师给小朋友们带来一首好听的歌。 2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗? 3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 4、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 二、介绍活动材料和要求 1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 画画要送给朋友的圣诞节礼物。 2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，依据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边表达：几只某某动物我送你几个某某礼物。 3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。 1、帮忙美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮忙力量弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。 2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边叙述自己的操作过程。 3、鼓舞阅读区的幼儿认真观看图片，大胆叙述自己对图片的理解。 四、展现幼儿作品，幼儿相互赠送礼物，表达节日的祝愿。最终播放音乐教师带着幼儿表演歌曲铃儿响叮当 欢乐的圣诞节 活动名称： 美术活动欢乐的圣诞节（唱唱画画） 活动目标： 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。 3、感受节日的欢快气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、范画、圣诞老人的挂件。 2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的熟悉。 2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观看。 提问：圣诞老人是什么样子的？ 小朋友想来画圣诞老人吗？教师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。 3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友认真听和看。 提问：刚刚教师唱了些什么？ 帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一局部。 4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画，教师随机指导。 提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。 表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。 7、评价。 采纳小朋友间相互评、自我评价、教师点评的方式进展讲评。 从想象力、构图、涂色等方面进展评价。 圣诞老人 活动目标 一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节 二、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的不同。 三、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 四、感受过节日的欢乐。 活动预备 1、收集有关圣诞收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。 2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。 3、剪刀、胶水、操作作业纸 活动过程 一、启发谈话 1、复习节奏乐铃儿响叮当激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 2、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的比照。 3、观赏歌曲圣诞欢乐教师进展演示剪装饰过程让幼儿认真观看 二、教师巡回指导。 教师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做嬉戏，在开心的心情中完毕。 三、展评幼儿作品 活动效果 在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。 圣诞帽 一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 3、体验节日的欢乐气氛。 4、引导幼儿乐观与材料互动。 二、活动预备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐嬉戏，找朋友。 教师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？ 2、学习粘贴图形。 *熟悉纸张和图形。 教师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）熟悉大大的卡纸。 （出示彩纸）这是什么纸？熟悉彩纸。它是什么外形的？ 这里还有一些图形，它们是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮忙它们？（浆糊） *教师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？ 3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲） 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽） 圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人教师变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。” 5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人教师给小朋友拍照观赏。 “你的圣诞帽美丽吗？你喜爱你的圣诞帽吗？”