义务教育均衡发展工作推进会上的讲话.doc

中江县广福镇长胜学校义务教育均衡发展工作推进会上的讲话老师们：按照上级的部署和要求，今年中江县）必须在今年下期全面通过市、省级义务教育均衡发展评估验收，时间紧，任务重。县委、县政府、教育局对这项工作高度重视，下面，我就做好这项工作，讲几点意见。一、统一思想，增强县域义务教育均衡发展共识认识高度决定工作力度。均衡发展是义务教育事业发展的主要目标之一，也是衡量义务教育是否公平、是否科学发展的重要标尺。我们要从以下五个方面增强义务教育均衡发展的责任感和使命感：第一，要充分认识推进义务教育均衡发展是国家、省市的明确要求。2012年，国务院出台了关于深入推进义务教育均衡发展的意见，明确提出“要把均衡发展作为义务教育的重中之重”。省政府也下发了关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见。市委、市政府要求中江县今年接受省市评估验收，这是我们的政治任务和义不容辞的责任，必须高度重视，必须全力推进。第二，要充分认识推进义务教育均衡发展是落实科学发展观的具体体现。科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。义务教育均衡发展是一种全新的教育理念和教育发展观，重心在“发展”，核心在“均衡”。只有在发展中求均衡，在均衡中促发展，在“动态均衡”中实现义务教育的高标准、高质量，才能提高全民素质，实现人的全面发展。这也是科学发展观的应有之义。第三，要充分认识推进义务教育均衡发展是落实义务教育法的重要举措。新修订的义务教育法明确指出，推进义务教育均衡发展责任在县级以上人民政府，关键在教育资源的合理配置、均衡配置，重点在促进农村地区义务教育的发展。所以，我们必须严格按照义务教育法的要求，进一步完善推进义务教育均衡发展的体制机制，努力实现义务教育均衡发展。第四，要充分认识推进义务教育均衡发展是促进社会公平、构建和谐社会的客观要求。教育公平是社会公平的重要基础。而义务教育作为初始的学校教育和覆盖最广泛的教育，是社会公平的起点。只有让每一个孩子都赢在起跑线上，人人都能享受更高质量的教育，才能真正实现社会公平，促进社会和谐稳定。第五，要充分认识推进义务教育均衡发展是办人民满意教育的迫切需要。当前，人民群众对孩子享有优质教育资源的需求与教育发展不均衡之间的矛盾，已经成为我县义务教育发展中的突出矛盾。譬如，办学条件上普遍存在硬件建设滞后；师资力量上，普遍存在着老龄化、教师素质差距较大等问题。所以，只有切实解决义务教育发展不均衡问题，使每一个学生都能得到公平、优质的义务教育，才能真正让人民群众满意。三、加强领导，确保义务教育均衡发展工作顺利达标（一）要加强领导，强化组织保障。推进义务教育均衡发展，各级政府是主体。县政府成立了工作领导小组，各乡、镇和相关部门负责人为成员，负责对义务教育均衡发展工作进行统一部署，统筹协调，解决工作中遇到的困难和问题。各校都要成立相应的领导小组，组建工作团队，将义务教育均衡发展工作涉及的各方面内容进行责任目标分解，落实工作责任，扎实开展工作，要实行乡、镇领导包学校、一般干部包项目的包保制度，一包到底，直到通过评估验收。（二）要密切配合，做好迎检准备。义务教育均衡发展不单是教育部门的事，是全县、全社会的大事。学校各部门要按照职责分工，积极搞好配合。县教育局要把义务教育均衡发展迎接省市评估验收作为今年的首要任务，负责做好均衡发展的实施、督导、评估等工作。9月10日前完成近三年资料的整理和归档工作。学校要准备好学校及周边综合治理联席会议制度、会议纪要和综合治理情况记载等；学校要对照评估验收要求，查漏补缺，完善提高，确保软件建设方面万无一失。（三）加强督办，确保工作整体推进。县教育督导室要对各校义务教育均衡发展工作的指导和督办，对重点工作、重点部位和重点环节进行重点督查，及时通报督查督办情况。老师们，推进义务教育均衡发展，既是崇高的政治任务，也是人民群众的迫切愿望。希望大家进一步统一思想，强化措施，狠抓落实，确保我县义务教育均衡发展工作顺利通过省级评估验收！