感言：陪孩子长大.doc

陪 孩 子 长 大
——三（2）班学生家长感言
家庭是孩子的第一课堂，家长是老师的助手，孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育！
如何做个称职的家长配合好老师，让孩子快乐的学习和生活，我是这样做的：
一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
在孩子做作业的时候我们可以在旁边看看书，可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。有时候我的女儿对于有些要背的东西感到很枯燥，我也会陪着一起背，我教他用画画的方式画出意思来帮助自己记忆，看着画多说几遍，几遍下来孩子就记住了，这样轻松又觉得有意思。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。从百科全书中女儿知道了很多我们大人都不知道的知识，有时候说给我们听，从他洋洋得意的表情中我看到了他的满足和自信！
二、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。和女儿在一起相处时我发现的问题，我都会通过给他留言，我会告诉他我们的想法和看法，不断的鼓励他，引导他！他也会把我们当朋友告诉我心里话，有时候他会说妈妈我觉得我在上音乐课，自然课的时候老想着我还没有完成的作业，我就没心思上，我说女儿语数英尽管重要，音乐课唱唱歌会让我们心情愉悦，自然课看看美妙的大自然是多么的新奇呀！如果你尽力了，作业还是来不及完成，我们会理解你的，女儿认同的点点头！每到周日晚上，女儿会很沮丧的说明天又要上学了，好紧张！我告诉他爸爸上学时寄宿的，每到周日也总是有点舍不得离开家去学校，这种心情是可以理解的，睡一觉就过去了！很多时候我们需要多理解孩子，多引导他们一下，让他们更快乐！
三、正确看待分数
考试只是检查你所学知识有没有掌握，分数下来我感觉应该和孩子一起分析一下，哪些是由于粗心，马虎丢的分，哪些是不会丢的分！把不会的弄懂，慢慢地让孩子把马虎，粗心丢掉！我一直对女儿说天生我才必有用，所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。
四、加强与学校老师的联系。
家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让孩子健康成长。女儿今年三年级比起一、二年级来说开朗了不少，这少不了老师对他的关注与鼓励，感谢老师让女儿参加各项活动比赛，让女儿明白了重在参与，融入集体是多么的快乐！感谢老师关心学生的表现，我也觉得我们家长也要积极参与学校的活动，让女儿在学校里有种干劲！
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开我们的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。

陪 孩 子 长 大
——三（2）班学生家长感言
每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。下面是我教育孩子的一点感言。
一、注重对孩子养成教育的培养
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为我们家长应该以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
二、关爱孩子先从关注开始，多支持、多鼓励、培养孩子的信心。
对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”经常拿别人的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬，及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，哪怕有一点进步和提高都值得赞扬。我们做家长的有必要调整自己的心态，不要总看到别人孩子的长处，要学会发现自己孩子的闪光点。
三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。
作为一名家长，要多陪陪孩子，陪她看书、学习，多与她沟通，还叫她与比人多沟通，不要总把她当成三、四岁小孩，其实她的世界跟大人是一样的，她的人生是老师和家长描绘与养成的。
四、与孩子经常交心谈心。
要经常与孩子谈心，尊重他们、理解他们。通过这次活动，我深深体会到，在现在形式下，作为家长，对自己的子女要做到严而有度，不要将自己的子女管得太死，也不要放认自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。
最后我要感谢老师的辛勤付出以及对孩子的孜孜不倦地教导，让我们共同携手为祖国培养更优秀的下一代而努力！

十岁成长感言
敬爱的老师、同学们，大家下午好！
在初夏的暖阳中，我们迎来了2014年的“六一”国际儿童节，也迎来了我们三年级同学十岁的生日，我感到万分的激动。感谢大家来参加我们的节日，送来美好的生日祝福。快乐的气氛，温馨的亲情会给我们的童年留下最难忘、最美好的回忆。我希望，站在你们面前的这个俊俏的小女孩能给你们留下深刻的印象。是你们见证了我们的成长，有你们的祝福相伴，我感到非常荣幸！谁言寸草心，报得三春晖！感谢爸爸、妈妈，给了我们生命！感谢爷爷、奶奶、外公、外婆从小对我们的精心照看；感谢各位至亲，给了我亲情！忘不了爷爷奶奶、外公外婆的怀抱，那是记忆中永远温暖的港湾；忘不了爸爸厚实的大手，传递给我力量与坚强，让我一次次放飞希望；忘不了妈妈的叮咛，虽然会严厉会唠叨，却把爱铸进我的生命！亲人的爱，早已汇成涓涓细流，在我的心底欢快地流淌！我们不会忘记从幼儿园到现在老师对我们的辛勤培育，更不会忘记老师对我们无微不至的关怀和鼓励。此时此刻，请允许我深深地鞠上一躬，来表达我对你们衷心的感谢！十岁意味着我们已经长大，从此，我们将步入人生的另一个重要阶段――少年阶段。 在今后的日子里，我们将更加努力，刻苦学习，坚持锻炼，全面发展，做一个品学兼优的好孩子。不辜负所有人对我的关心和希望。 最后，祝各位老师身体健康，万事如意，幸福永远！；祝各位同学活泼快乐，学习进步。 谢谢大家！
三（2）班 曹紫将

三（2）班学生家长：
家长是孩子的第一任教师，也是终身之师。教育孩子，简单的说，就是“怎样管”的问题，理想的应当是“管”但“不全管”，管得不多但都切中要害，是“有所为有所不为”。我赞同以下的好家长标准：努力提高自身的思想道德素质，做孩子的好榜样；学习抚育、培养、教育孩子的科学知识；爱护孩子，耐心诱导，不放任，不娇惯，不打骂；积极配合学校、社会对孩子进行教育；培养孩子德、智、体、美、劳全面发展。
家长在与孩子相处的时间里，要注重从以下几点来影响孩子：
1、互相谦让，相互谅解，孩子在场不争吵。家长的喜怒哀乐对于孩子来说感染力极强，家长的情绪对孩子性格的形成有着直接作用。和睦的家庭使孩子得到心理上的安稳，增强了在家庭中的幸福感，对孩子的身心健康至关重要。
   2、不对孩子撒谎。古语道：“其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。”家长品行不端正，就无法行使教育的权力。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。孩子其实就是家长品行的缩影，家长是他成长的榜样。不对孩子撒谎，就是要使其树立诚信的意识和观念。对孩子的承诺，家长应认真尽力做到，即使没有履行，也要对孩子表示歉意，并说明理由。对于孩子撒谎的现象，则要通过交谈消除孩子的顾虑，让其认识到危害性，自觉的杜绝这类现象。
   3、与孩子保持亲密无间的关系，创设良好的家庭环境。亲情是一种本能，也是其它感情意识萌生的基础，孩子对父母的依赖是与生俱来的，家长应当在工作之余通过与孩子一起活动、游戏、做题目等等，来保持这种亲情的，目的就是创设良好的家庭环境，使孩子能够感受到亲情的温暖，享受到家庭带来的快乐。
   4、对孩子提出的问题，尽量予以答复。回复的过程是尊重他，公平对待他的一种体现，也是养成并巩固孩子求知好问习惯的最好方式。对于平时喜欢问问题的孩子，尽力去呵护他的好奇心，并注意适时引导，教会孩子自己利用网络、书籍等方式来解决问题。
   5、欢迎孩子的朋友来做客。随着年龄的增长，孩子也会有了自己的好朋友，在这个问题上，要尊重孩子的意见，因为他也是家庭中的主要成员，在人格上是和家长平等的。当他邀请朋友来家做客时，作为家长，应当持有欢迎的态度，并尊重孩子们所提出的合理意见。这样孩子将会把家长视为大朋友，从而使家长进行家庭教育时更能奏效。
6、注意观察和表扬孩子的优点，不过分强调孩子的缺点。孩子在成长过程中，会存在这样那样优点、缺点。我的观点是放大优点、缩小缺点。大家都知道鼓励、表扬、耐心和细致的重要性，因此，时刻提醒自己在面对孩子错误时，不能脑子一热、随意对之，简单处理尤为重要。否则家长在训斥孩子的同时，也将会在自己的“缺点库”中增添一条新的记录。
7、对孩子保持适度的期望值，培养孩子的兴趣爱好。这是孩子健康成长和正常发展的保证。根据孩子本身条件对他寄于适度的期望，培养孩子多种兴趣，顺其自然，教育孩子德智体美劳全面发展。平时，家长要与孩子进行沟通，尊重他的意见，创设条件，观察他的兴趣爱好以及特长优势，鼓励去学习一些有用的广泛的知识，并在学的过程中经常性地给予支持和鼓励，进而发现潜能、培养兴趣。
   家庭教育是孩子成长过程中的一项重要组成部分，做为家长，都要担当这一重任，虽然在平时可能积累了一定的实践经验，但面对教育这个复杂的问题，确实还有很长的路要走，还要在学习摸索中逐步提高和改进教育的方法。伴随着孩子的成长过程，我们也还会有这样那样亟待提高的地方，需要不断进行学习总结，提高自己的教育水平，与孩子共同进步。

三（2）班学生家长：
关于家庭教育的方式和方法，作为家长，我的看法：
一、我们要求孩子做到的太多了。
我们在生活中要求孩子做这做那，往往忽视了一个问题，孩子想做吗？愿意做吗？牛不饮水强按牛头，效果并不好。我们一直对小孩讲，父母只是你的监护人，我不能决定你的一切。
二、我们家长应该要用发展的眼光看待孩子
孩子身上有优缺点，这段时间优点表现明显，我们就认为孩子听话懂事了，对他的奖励多些，冷不防来个脱口骂人，打架之类的，你又被他或她惹怒了。怒火不打一处来，一通打骂。紧接着是对孩子丢人的表现失望，接下来是对哭泣着的孩子心疼。这时的你又开始新一轮糖衣炮弹的说教,最后都是如出一辙的结果，孩子笑了。我们家长应该针对不同时间段(可能是一个星期或许一个月)孩子出现的问题进行批评教育。环境在变化，我们也在变，孩子也会受影响不是吗？
三、做作业慢，除老师布置的外，一律不接受课外作业辅导。
我现在也面临这些问题。孩子做作业时你在旁边盯着，心想速度能提高，结果他或她有不懂的随口就问：“妈妈这个不会做，我忘记了，你告诉我吧。”答：“自己解决，今天上课没听吗？这都不会。”时不时说同学间的事，学校的事。我现在对写作业具体的做法是：
四、家作记录本
我要求家作内容书写完整，字迹清楚（字体好坏先不要求），不出格（一定不要出格），中间格不准写字，起到间隔的作用。做不好的惩罚，今天写不好，重写今天家作。明天再做不好，往前推一天，两天重写，以此类推。漏题抄20遍。
写作业、检查作业一脉相承
我的原则是作业写完了，想玩可以，想看电视可以。首先写作业前铅笔、橡皮等工具准备好了，桌上只放与家作有关的东西。接下来就是写作业了，我要求按记录本抄的一一完成。自己完成了，用铅笔在括号旁边打钩。到我检查时再在括号内打钩，签名。紧接着是自己检查作业。语文作业要求字不清楚的重写；数学数字不好的重写。英语作业就是不出格，顶格原则。最后是家长检查作业。我在开始检查之前先问她三遍“作业自己检查过了没有？”字写不好的让她重写，她会不开心。你适量放宽要求，实在不好的你可以给她擦掉（要适量，不然她的反应会很强烈）。用计巧的话去解释“有几个字我想看看你写字笔画”“这几个字不小心擦掉了”“这几个字用力太大，线太粗了”等等。她比较能接受你的做法。用向她学习的态度提出的要求，她会很快接受的。
针对课外辅导我持保留意见。现在的孩子是学习为重，但他或她也要生活。学习是他或她的“工作”,应该有“双休日”,他或她最终是要在社会这个大染缸里生活的。
孩子永远是孩子，是个不断变化成长的。她赶超不上家长。想法永远是简单的，做事情要么对，要么错，只有对错好坏之分。孩子身上的纯真、善良是宝贵的。我们家长不能赶鸭子上架强逼她。她们需要一个成长的过程，这个过程我们家长经历过，她们也要有。这个过程在她们的生活里就是长大!

三（2）班学生家长：
幸福健康的家庭对孩子的影响：
如果在一个家庭中，父母对生活充满热爱，个性品质健康向上，思想感情积极热情，观念信仰正确得体，风俗习惯有趣活跃，便会使孩子生活在积极向上的心理环境之中，造就孩子的良好个性。
家庭的沟通模式应是双向的、畅通的
建立和睦的家庭氛围和良好的亲子关系。父母要和孩子一起游戏，一起学习，发展共同的兴趣，和孩子共享经验和成果，增进父母和孩子之间的感情和相互间了解。父母要把孩子作为平等的人，尊重孩子的爱好，给他一定的自主权利决定与选择事情;有些事情可以和孩子商量，征求孩子的意见。这种健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛有助于儿童健康心理的形成和稳定。
注重亲子沟通态度与行为方式。父母要多以鼓励、理解、尊重的方式与子女谈心，即使惩罚也要富于情感性，要伴随合理的解释。
好孩子是夸出来的
很多人都会说，哪个父母会不关心和欣赏自己的孩子呢。可是很多父母（包括我）在教育孩子的过程中，不知不觉的就错位了。为了让孩子好上加好，为了让孩子更加完美，恨不得拿放大镜来找孩子的缺点，然后不断指责孩子这个怎么怎么样那个怎么怎么样。更要命的是，不少父母常常拿别的孩子的优点来和自己孩子的缺点进行比较，认为这样就能不断鞭策孩子走向进步。而事实上，正在成长中的孩子，自信心是很脆弱的，要小心呵护，父母时常拿别的孩子和自己孩子比较，很容易挫伤孩子的自信心，产生自卑感。
每个孩子都有他的优点和长处，而且优点并不仅限于学习上，所以父母要注意全面评价孩子，对孩子多鼓励多表扬，少批评少指责。多站在发展的角度欣赏孩子，多给予孩子足够的肯定
所以，做父母的要放低自己的期望，调整自己的心态，去理解孩子，多和他们沟通，让他们有一个没有遗憾。
最后，我们金余小学上至校长，下至老师都有着高素质的修养，有与时俱进的思想，相信你们的学校肯定会越办越好，我们的孩子交给你们放心，而且会成长为一个对社会有用的人。

作为一名三年级学生的家长我今天有幸参加了金余小学2014年的庆祝六一儿童节这一活动,心里感到无比激动,让我对老师们的工作有了进一步的了解,也认识到了家庭教育对孩子的重要性.只有家长和老师共同努力,才能够教育好自己的孩子.才能够提高孩子的学习成绩.作为家长,我们知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么,怎样引导孩子尽快适应小学生活,培养良好的学习习惯,特别是学校领导从各个侧面耐心细致的讲解,沟通和回答了家长最关心的问题.这一活动可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示,老师们也在用实际行动践行一个美好的教育理念,那就是"播种习惯,收获成长",成就着家长们期盼已久的愿望,即把自己的孩子培养成一个对社会有用的人.家长会就象是一扇窗子,开启了家庭与学校联系的重要通道.
　　要说感言,我的感想归根结底就是:学校是孩子成长教育极其重要的平台,家庭是孩子成长发展的坚实后盾,社会是孩子成长的大熔炉,老师是孩子成长的教育者和培育者,父母是孩子成长的启蒙者和引导者,都对于孩子的成长起着至关重要的作用,只有将家庭、学校、社会三者溶为一体,才能更好的培养孩子,促其全面发展,成为有用之才.今天我们捧出一缕阳光,明天我们收获一片灿烂,今天我们播种一种习惯,明天我们收获的不仅仅是成长,更有辉煌和每个人脸上的笑容.为了孩子,让我们共同努力!
　　我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校,我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师.
　　最后祝金余小学全体同学天天快乐、健康成长!
　　金余小学三(2)班家长—