班级文化建设方案(铁一小刘素菊).doc

班级文化建设方案

一、指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，学校的办学理念为：灵动校园 活力师生。学校积极推进素质教育，创造宽松和谐的育人环境，采用灵活多变的教学方法，倡导自主探究的学习方式；努力丰富校园生活，开展文娱活动，全面发展学生个性，让教师实现人生价值，让学生快乐成长。针对学校以“活”为核心的学校文化体系，期盼以“活”承载历史的积淀，托起阳光的新生。所以，作为班主任的我会努力营造浓厚的班级人文气氛，创建富有特色的和谐班级。我要让二（5）班的孩子们像小松树一样，在充满活力，充满人情味，充满积极进取的文化氛围中快乐学习、成长，发出新的枝芽。
二、活动主题：
立人文思想，建和谐班级
三、总体目标：
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、具体内容：
1、制定富有特色的班名、班级口号、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。班名、班级口号、班训设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵。
班级名称：小松树
班级口号： 我为人人，人人为我
尊重他人，尊重自己
班训：世上无难事，只要肯登攀
一次成败在考试，一生成败在读书。
2、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
3、用好“班务公开栏”，主要用于张贴值日表、课程表、作息时间表等内容。
4、学习园地、植物角、图书角等的布置；
⑴教室后墙白板右边张贴着班级的“光荣榜”，这是各种活动中的获奖者。
⑵后面白板可分为几大板块:
荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品和班级动态文化教育活动
⑶教室门后贴着“兰铁一小在校文明礼仪”、“班级公约”和“班队活动计划”。
⑷教室前黑板上方张贴班训。
⑸黑板墙角处是“读万卷书，行万里路”的图书角。建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
⑹发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。
5、有自动化的班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕少先队等活动，各小队自主编创节目或活动；
6、有班级文化特色的主题班队会，每月设计一堂中队主题队会。
7、鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
8、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。