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人教版2023初中化学九年级化学上册第一单元走进化学世界专项训练题

1

单选题
1、下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．读取液体体积 
C．取用粉末药品 D．点燃酒精灯 
答案：C
A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；
D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。
故选C。
2、下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是

A．①③④B．①③⑥C．①②⑤D．②④⑥
答案：B
①试管可以在酒精灯火焰上直接加热；
②集气瓶不能用来加热；
③燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热；
④锥形瓶不能用来加热；
⑤烧杯用于加热时不能直接加热，需要垫石棉网；
⑥蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热；
故选：B。
3、智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是

A．玻璃透光性好作表镜
B．钛合金耐腐蚀作表框
C．不锈钢硬度大作表扣
D．橡胶弹性良好作表带
答案：B
A、玻璃透光性是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。
B、钛合金耐腐蚀是说钛合金不易与氧气、酸、碱等反应，是通过化学变化表现出来的，是化学性质。
C、不锈钢硬度大是不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。
D、橡胶弹性良好不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。
综上所述：选择B。
4、氢气的下列性质属于化学性质的是
A．无色、无气味
B．密度比空气小
C．难溶于水
D．可以燃烧
答案：D
化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，无色、无气味、密度比空气小、难溶于水等均不涉及化学变化，属于物理性质，可以燃烧涉及化学变化，属于化学性质。故选D。
5、学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是
A．修剪盆栽B．制作木雕C．烧制瓷器D．整理桌椅
答案：C
A、修剪盆栽，只是改变物体的形状，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、制作木雕，只是改变物体的形状，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、烧制瓷器过程中，生成新物质，属于化学变化，故C正确；
D、整理桌椅，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选C。
6、下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是
A．织布B．耕田
C．生火D．灌溉
答案：C
A、织布只是物质的形状发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
B、耕田只是土壤的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
C、生火是物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；
D、灌溉过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误，故选C。
小提示：物理变化与化学变化的区别在于有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。
7、下列物质用途主要由化学性质决定的是
A．稀有气体作电光源B．生石灰用于食品加热
C．液氮制造低温环境D．氯化钠配制生理盐水
答案：B
A、稀有气体通电发出特殊颜色的光，可作电光源，没有发生化学变化，体现物理性质，A错误。
B、生石灰和水反应放热，用于食品加热，发生化学变化，体现化学性质，B正确。
C、液氮气化吸热，制造低温环境，没有发生化学变化，体现物理性质，C错误。
D、氯化钠配制生理盐水，没有生成新物质，没有发生化学变化，体现物理性质，D错误。
故选：B。
8、化学科学的发展使世界变得更加丰富多彩。下列事实与化学没有直接联系的是
A．嫦娥五号地月转移轨道的设定B．新能源的开发和利用
C．功能材料的研制D．高效化肥的生产
答案：A
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，在能源、材料、医药、环境和生命科学等领域以及工农业生产中发挥着重要作用；
A、嫦娥五号地月转移轨道的设定，这属于物理学研究的范畴，与化学没有直接联系，符合题意；
B、新能源的开发和利用，是利用化学研究物质变化过程中存在的能量变化，属于化学研究的范畴，不符合题意；
C、功能材料的研制，是利用化学研究物质的结构与性质，属于化学研究的范畴，不符合题意；
D、高效化肥的生产，是利用化学变化生产化肥，属于化学研究的范畴，不符合题意；
故选：A。
9、《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（ ）
A．烧裂矿石B．粉碎矿石
C．淘洗矿粉D．取泥制坯
答案：A
A、烧裂矿石过程中存在燃烧，燃烧一定会产生新的物质，烧裂矿石涉及化学变化，符合题意；
B、粉碎知识将大块矿石变为小颗粒矿石，无新物质的生成，为物理变化，不符合题意；
C、淘洗知识将矿粉中可以溶解的部分溶解，溶解时物理变化，不符合题意；
D、在制坯过程中知识将泥块和矿粉混合，并改变形状，此过程中无化学变化，不符合题意。
故选A。
10、下列有关操作错误的是（　　）
A．读
B．闻
C．拿
D．滴
答案：C
A、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作正确，不符合题意；
B、闻药品气味时，不能直接凑到试剂瓶口去闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔，图中操作正确，不符合题意；
C、不能直接用手去拿正在加热的蒸发皿，应用坩埚钳，防止烫伤，图中操作错误，符合题意；
D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作正确，不符合题意。
故选C。
11、下列疫情防控措施涉及到化学变化的是
A．酒精消毒B．开窗通风C．佩戴口罩D．测量体温
答案：A
分析：没有新物质生成的变化是物理变化；有新物质生成的变化是化学变化，化学变化和物理变化的本质区别是有无新物质生成。
A、酒精消毒，有新物质生成属于化学变化，符合题意；
B、开窗通风，空气流动，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、佩戴口罩，过滤空气中的颗粒物，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、测量体温，是物质的热胀冷缩，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
答案为：A。
12、变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是
A．研碎胆矾B．蔗糖溶解
C．对干冷玻璃片哈气D．红磷燃烧
答案：D
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
A、研碎胆矾过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、对干冷玻璃片哈气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
故选：D。
13、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（  ）
A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．获得结论
答案：B
分析：学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计实验）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。
A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。
B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确。
C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。
D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。
故选B。
14、今年我市关于“禁止燃放烟花爆竹”的规定中，禁止燃放的区域除城区外新增了部分乡镇。下列表示“禁止燃放鞭炮”的图标是
A．B．C．D．
答案：B
分析：本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析。
A、该图标是当心爆炸标志，故选项错误；
B、是禁止燃放鞭炮，故选项正确；
C、是禁止烟火，故选项错误；
D、表示禁止吸烟，故选项错误。
故选：B。
15、如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是
A．检查气密性B．加入石灰石
C．加入稀盐酸D．收集二氧化碳
答案：B
A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，不符合题意；
B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，符合题意；
C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管，图示操作正确，不符合题意；
D、由于二氧化碳密度比空气大，则应用向上排空气法收集，收集时导管应伸入到集气瓶底，图示操作正确，不符合题意。
故选B。
多选题
16、正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．实验室中没有腐蚀性的药品可以品尝
B．给烧杯中的液体加热，必须垫陶土网
C．给试管内液体加热时管口不能对着人
D．用滴管吸取液体时，伸入试剂中捏扁橡胶胶帽赶尽气体后再吸液
答案：BC
A、很多化学药品具有腐蚀性或毒性，不可以品尝任何药品的味道，故A说法不正确。
B、给烧杯中的液体加热,必须垫陶土网，防止受热不匀而破裂，故B说法正确。
C、给试管中的液体加热，试管口不能朝着有人的地方，防止液体溅出伤人，故C说法正确。
D、用胶头滴管吸取液体时，先将橡胶胶帽捏瘪再插入液体中，防止污染试剂，故D说法不正确。
故选BC。
17、取用8mL液体时，最好选用的仪器是
A．胶头滴管B．10 mL量筒
C．50 mL量筒D．100 mL量筒
答案：AB
用量筒量取液体时先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加，故选AB。
18、下列实验操作（或措施）正确的是
A．实验后剩余的药品应回收到原试剂瓶中，避免浪费
B．制备气体前，检查装置的气密性
C．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
答案：BD
A、实验后剩余的药品有可能已经被污染，是不能再回收到原试剂瓶中的，此选项表述不正确；
B、制备气体前，要先检查装置的气密性，防止装置漏气，此选项表述正确；
C、洒出的酒精在卓上燃烧时应用抹布或沙土盖灭，此选项表述不正确；
D、玻璃仪器已清洗干净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，此选项表述正确。
故选BD。
19、能用酒精灯直接加热的仪器是
A．烧杯B．试管C．量筒D．燃烧匙
答案：BD
能用酒精灯直接加热的仪器具有受热面积小的特征，所以是试管和燃烧匙。量筒为量取体积的容器，不能用于加热；烧杯需要垫石棉网加热。
故选：BD。
20、下列仪器能用来加热的仪器是 
A．烧杯B．量筒C．试管D．集气瓶
答案：AC
A.烧杯可垫石棉网在酒精灯上加热，A符合题意；
B.量筒是用来量取液体体积的，不能加热，不符合题意；
C.试管可直接在酒精灯上加热，C符合题意；
D.集气瓶是用来储存气体的，不能加热，D不符合题意；
故选AC。
21、中华成语博大精深，下列成语中涉及化学变化的是
A．漏网之鱼B．水乳交融C．水滴石穿D．炉火纯青
答案：CD
A、漏网之鱼，没有新物质生成，属于物理变化；
B、水乳交融，水和牛奶混合，没有新物质生成，属于物理变化；
C、水滴石穿，是二氧化碳与水、碳酸钙生成溶于水的碳酸氢钙，有新物质生成，属于化学变化；
D、炉火纯青，发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
故选CD。
22、下列实验操作中，正确的是（    ）
A．不能用嘴吹灭酒精灯
B．实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭
C．为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶
D．取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿
答案：AB
分析：A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；
B、根据灭火原理进行分析即可；
C、实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶；
D、根据固体药品的取用方法进行分析判断。
A. 熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭酒精灯，故A不正确；
B. 酒精在实验桌上着火，可以用湿抹布扑灭，属于隔绝空气灭火，故B正确；
C. 实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品，故C不正确；
D. 实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子夹取，不能用用手直接取用，故D不正确。
故选AB。
23、下列关于水的描述中，属于其物理性质的是（    ）
A．水电解可产生两种气体
B．一标准大气压下，水在0°C时凝结成冰
C．水不能燃烧
D．一标准大气压下，水的沸点是100°C
答案：BD
分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、凝固点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。
A、水电解可产生两种气体，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
B、一标准大气压下，水在0℃会结冰，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确；
C、水不能燃烧，描述水的不可燃性，属于化学性质，故选项错误；
D、一标准大气压下，水在100℃时沸腾，属于物理性质，故选项正确。
故选BD。
24、某同学取一支蜡烛，点燃，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯有水雾产生接触杯壁的手感到发烫。由此，他可以得出以下四个结论，其中你认为不能得出的是
A．蜡烛燃烧时放出热量B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C．蜡烛燃烧有水生成D．蜡烛燃烧是物理变化
答案：BD
A、接触杯壁的手感到发烫，蜡烛燃烧时放出热量，选项正确；
B、发现烧杯有水雾产生，不能说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，选项错误；
C、发现烧杯有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成，选项正确；
D、蜡烛燃烧有水生成，有新物质生成属于化学变化，选项错误；
故选：BD。
25、下列用问题的研究中，未利用对比实验的思想方法的是
A．空气中氧气含量
B．分子的运动
C．木炭在空气中燃烧
D．二氧化碳与水的反应
答案：AC
A、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，故A符合题意；
B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B不符合题意；
C、研究木炭在氧气中燃烧，就是看木炭在氧气中燃烧的现象以及产物的验证，所以根本不存在对照实验，故C符合题意；
D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故D不符合题意。
故选AC。
填空题
26、取用化学药品的规则：
（1）“安全规则”：不能_____；不要_____；不得_____；
（2）“节约规则”：如果没有说明用量，取用固体_____，液体取用_____；
（3）“剩余药品处理规则”：不能_____，不要_____，更不要_____，应该_____。
（4）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_____。
（5）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是_____。
（6）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_____。
答案：     用手接触药品     把鼻孔凑到容器口闻气味     尝任何药品的味道     盖满试管底部即可     1-2mL     放回原瓶     随意丢弃     拿出实验室     放入指定容器     瓶口残留的液流下腐蚀标签     测量结果不准确     交叉污染试剂
（1）实验室三不准原则强调不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻气味；不得尝任何药品的味道；故填：用手接触药品；把鼻孔凑到容器口闻气味；尝任何药品的味道；
（2）实验室取用药品要遵循节约原则，如果没有说明用量，取用固体盖满试管底部即可，液体取用1-2mL；故填：盖满试管底部即可；1-2mL；
（3）实验室剩余药品要注意三不一要，即不能放回原瓶，不要随意丢弃，更不要拿出实验室，应该放入指定容器。故填：放回原瓶；随意丢弃；拿出实验室；放入指定容器。
（4）倾倒液体时，标签没对着手心，会导致瓶口残留的液流下腐蚀标签，故填：瓶口残留的液流下腐蚀标签。
（5）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，会导致测量结果不准确，故填：测量结果不准确。
（6）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，会导致药品交叉污染试剂，故填：交叉污染试剂。
27、给试管里的固体加热，试管口要_____，先将试管_____，然后将酒精灯固定在_____的部位加热。
答案：     略向下倾斜     均匀加热     有药品
给试管里的固体加热，试管口要略向下倾斜，防止水珠例流使试管破裂，加热时，先将试管均匀加热，防止受热不均匀试管破裂，然后将酒精灯固定在有药品的部位加热。
28、下图是某些同学在做实验时的实验操作，请回答下列问题：

(1)图A中试管夹的作用是________________。
(2)指出图B中的不正确操作是________________。
(3)图C中不正确操作引起的后果________________。
(4)指出图D中的不正确操作是________________。
(5)改正图E中的不正确操作是________________。
(6)指出图F中的不正确操作是________________。
答案：(1)夹持试管
(2)瓶塞斜放
(3)试管破裂
(4)用燃着的酒精灯点燃酒精灯
(5)应把试管横放，将药匙伸入试管底部
(6)试管口向上倾斜
分析：根据基本实验操作的要求分析。
（1）在给试管中的物质加热时，试管夹的用途是用来夹持试管的，故填：夹持试管。
（2）取用液体药品时，试剂瓶塞取下应该倒放在桌面上，以免化学试剂腐蚀桌面或将杂质带入试剂瓶中使试剂不纯，图B中的不正确操作是瓶塞斜放，故填：瓶塞斜放。
（3）在容器口塞橡胶塞，应一只手拿试管另一只手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图C中不正确操作引起的后果是试管破裂，故填：试管破裂。
（4）点燃酒精灯的正确方法是要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，故填：用燃着的酒精灯点燃酒精灯。
（5）取用粉末状固体药品时，应将试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后将试管慢慢竖起，改正图E中的不正确操作是将试管横放，将药匙伸入试管底部，故填：应把试管横放，将药匙伸入试管底部。
（6）给试管内固体加热时，为防止冷凝水倒流，引起试管的炸裂，试管口应略向下倾斜。图F中的不正确操作是试管口向上倾斜，故填：试管口向上倾斜。
小提示：熟知一些基本实验操作的要点是解答本题的关键。
29、科学探索一般包括________、________、________、________、________等五个基本环节．
答案：     提出问题     建立假设     收集证据     获得结论     交流评价
科学探索一般包括提出问题，建立假设，收集证据，获得结论，交流评价等五个基本环节。
小提示：对于概念性的问题，只有熟记概念才能准确回答，因此在日常学习中，要熟背重要概念。
30、填写实验基本操作中的数据：
（1）向酒精灯里添加酒精，酒精量不得超过灯身容积的_________。
（2）用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的_____，加热时试管宜倾斜，约与台面成___角。
（3）用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的________处。
（4）托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到_______克。
（5）在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取______毫升，固体只需盖满试管底部。
（6）使用试管夹时，应该从试管的底部往上套，固定在离试管口的______处。
答案：     23     13     45。     13     0.1     1~2     13
（1）酒精量不得超过灯身容积的23，故填：23。
（2）用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的13，加热时试管宜倾斜，约与台面成45。角。
（3）用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的13处，故填：13。
（4）托盘天平只能用于粗略的称量到0.1克，故填：0.1。
（5）在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取1~2毫升，固体只需盖满试管底部，故填：1~2。
（6）使用试管夹时，应该从试管的底部往上套，固定在离试管口的13处，故填：13。

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