《学校如何让学生快乐学习》.doc

学校如何让学生快乐学习现在的学生功课重，压力大，让学习业已成为一件苦差。那么怎样才能快快乐乐地学习呢？以下是具体做法：先让兴趣引起学习动力，当学生对某一事物产生了初步的兴趣之后，老师切不可一看学生有了兴趣就去过度强化它，而应“吊吊胃口”。学生最初的兴趣往往是出于好奇心，如果一下子就过度强化很容易使孩子产生腻烦心理，于是就再也没兴趣去做那件事了。如果在学生兴趣正浓时结束活动，下次再继续，那么，孩于会总盼望着“下次”快一点到来，甚至会达到“上瘾”的程度。 日本的铃木先生，培养了成千上万的小提琴手。任何一个普通学生，经过他的培养，总会如痴如醉地爱上小提琴，并能很快掌握娴熟的演奏技能。他的诀窍其实很简单：当学生开始拜他为师时，他碰都不让他们碰小提琴，只是自己起劲地拉给学生听；等学生对小提琴产生兴趣时，就让他摸一摸琴，然后很快就将琴锁进琴盒；等到学生有了强烈的拉琴愿望时，只让他拉一两分钟，直到把学生的“胃口”吊足了，兴趣浓得再也不能忘掉小提琴时，铃木先生才开始循序渐进地教，而且多次在高潮中结束。可见他的成功就在于他充分掌握了学生的兴趣特点。 孩子是未来的希望，学习是他不断前进的脚步，兴趣是他获取知识和掌握技能的永恒动力，家长要培养孩子广泛的兴趣，让他感到“学习是一种快乐”。从这个意义上讲，做父母，需要责任，需要知识，需要学问，需要教育智慧。要做到教育与管理到位而不越位，有度有序，持之以恒。这一切怎么来?人非生而知之，家长要教育孩子成人，首先要学习，要领悟教育的智慧，要改变教育的理念。学习要有明确的 目的、目标：无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。掌握科学的记忆方法 ：记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果2