我是这样处理迟到的学生.doc

我是这样处理迟到的学生上学迟到是班主任在班级管理中常遇到的事情。如何正确处理学生上学迟到的问题呢？事虽然小，可也不能马虎，如果一个处理不好，学生们会形成一种不好的习惯。现在的学生大多数为独生子女，他们非常的叛逆，也有着很强的自尊心，逆反心理比较强，他们往往吃软不吃硬，你越是要我这样，我偏要那样，看你能把我怎样？基于学生这种心理状态，我们的教育管理应从尊重出发，从理解出发，从学生的心理发展规律出发。让你的学生明白准时到校的重要性。特别是稍小一点的低年级孩子，可能根本没有意识到他们上学迟到了，或者他们还不了解准时的重要性。他们有时候拿着零食，自由自在的就进来了，连报告都没有一声。如果是这个原因，一定要不厌其烦，反复强调要求他们什么时间到校；并且告诉他们，你希望他们怎么做？另外，学生也不会无缘无故的迟到，家长不允许，一般的学生也还是会有这种读书早起的责任意识，所以学生迟到一定有他的原因，首先我们要问清原因再做处理决定，不能盲目的一味的批评，该宽容时则宽容。对于不一样的学生，不一样的人，不一样的目标，每个人付出的也会不一样。曾经看过一位老师处理迟到的情况，我觉得相当不错，就借鉴了过来，是这样做的：学生如果迟到了，我不会马上进行批评，而是会先让学生进入教室学习，冷静的思考一下，再让学生填写一份迟到的情况记录表。在这份表格中，让学生写上日期，他们到达的时间，以及他们迟到的原因。并标明自己的决心：“我决心下次再也不迟到。”并且让学生签字。我会与该学生的家长取得联系，以检查这份迟到记录表的准确性，如果觉得有必要，可以和学生当面讨论一下他迟到的问题。我们班上，也有迟到的同学，有些认真的孩子，如果是因为偶尔才迟到，比如说生病了，妈妈在家里喂药，或是家住的远，塞车迟到等等。我一般都是稍微说一下，但为了一视同仁，我还是会让他为班级做一件好事来弥补今天的小错误。但是对于那些老是迟到的学生而言，要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到，这时候适当的批评教育还是必要的，否则他没有教训，觉得迟到也无所谓，反正老师也不会说什么的，这就会养成他的惰性，应该在萌芽的时候我们就要想办法把它扼杀。对于连续迟到的学生，对于习惯迟到的学生我会给他一件他喜欢的早晨需要完成的工作。例如，负责向他的同学收取家庭作业。这样，迟到的学生也就再也不好总是迟到了，因为作业必须要按时收啊，否则老师会批评的，也很容易让老师发现他迟到。 不管是宽容的对待也好，严厉的批评也好，任何事情都需要去正确冷静的对待。无规矩不成方圆，我也会规定迟到的后果。当某个学生迟到次数累计到一定数量的时候，你可以让他在课间休息的时候留在教室里，或者抽时间为班级做一件好事。不过确保只计算那些学生有一定责任的迟到。进行处罚的时候要用一种平和的态度，不要表现出愤怒。同时当这个学生准时到达的时候，要表示赞赏。 对待敏感而自尊心强烈的孩子，我们只有小心呵护，我们只有宽容尊重，另外不断的反复强调不准迟到，这样一定会让学生引起重视，断绝迟到现象。