《星期四》教案.doc

《星期四》
学习目标
（一）聆听，鉴赏音乐代表作品——《星期四》，引导学生感受，体验电子音乐的风格特点。
（二）了解电子音乐的特点。
（三）引导学生更深层次的感受音乐，使学生充分的发挥自己的想象力，鼓励学生各抒己见，并尝试探究电子音乐作品，从而提高鉴赏能力。
重点，难点
重点：赏析《星期四》，感受，体验电子音乐的风格。
难点：领会和理解电子音乐的创作特点。
教学内容
了解电子音乐。
欣赏《星期四》从而在鉴别欣赏的过程中总结出电子的音乐特点。
教学过程
导入展开
一、播放电子音乐视频短片介绍 。聆听作品《星期四》。
1、这首作品的作者是谁 （SPACE乐队） 电子音乐与SPACE乐队视频短片介绍。
SPACE乐队简介视频资料。
2、简介法国及法国的风土人情。
3、对SPACE乐队作品《星期四》的介绍。
欣赏，思考，使学生对电子音乐有个初步的认识。通过学生初步聆听对电子音乐有个初步的视听感觉。使学生进一步了解电子音乐的风格特征。
二、分析并聆听《星期四》。
了解和认识《未来之声》。
三、完整欣赏歌曲《星期四》。
四、课后作业
请你收集电子音乐的音乐作品， 在课上交流欣赏，谈谈你选择这一作品的原因以及对这一作品的理解。
五、小结
教师总结下课！