三年级（下）第七周.doc

阿拉山口口岸中学（三）年级（下）册 英语（科目）预案备注：第七周第一课时单元标题Unit3.At the zoo课 题Part B课时分配一课时学习目标：1.能够听、说、读、写本课单词短语，对现在进行时有初步的认识。2.能够运用It has.进行表达。教学重点：能够听、说、读、写small big short long教学难点：能够运用It has.进行表达。教学思路：挖掘学生动手动口的能力，提高学生的口语交际能力学法指导：运用音标拼读法，并通过关键词仿写学具准备预案、动画视频达标时间：能在 1520 分钟内完成就合格了。Unit3. At the zoo(预案)Part BGroup Number: Name: Aim ( Very good good Ok)学习导读：主要单词：small big short long主要句型： It has.我会读！ 翻开书28页，请同学们根据音标读一读下面的单词，相信你们个个都是拼读单词的高手！并根据单词表，写出下列短语的汉语意思。small big short longl 哇！我会读 个单词，它们是： 还有 个单词我不会读，它们是： 我会翻译！(参照书28页)小提示.： It has a small head. 它的头好小。 It has a big body. 它的_. It has a _. 它的尾巴好长.根据小提示和下面的例句，你能写出这些动物的特征吗？例句：elephent It has a big ear.monkey tiger girrafe 教师指导：可以在合适的地方，用今天预习所学的五个单词替换即可。我写的最漂亮！(按照正确的占格，抄写下面的几个单词)big small short long tall thin 预习教师评价 （优秀、良好、一般） 家长签字： Unit3. At the zoo(导案)Part BStep1.Greeting1.师生问好。2.生演唱歌谣：if youre happy请一名学生起歌，全班合唱，营造课堂学习英语的氛围。Srep2.New words.1. 用幻灯片展示本节课的学习目标。全班同学齐读本节课的学习目标。2. 用幻灯片展示本节课的重点单词。请同学们独立、大声的朗读本节课的重点单词。3.生生互助学习本课的重点单词。（重点）指明学生教读，其余学生跟读，也可发挥学生的主动性，自愿去当小老师，引导学生多讲授运用音标来拼读短语的方法。4.重点单词的朗读展示。教师随机抽35组同学用自己喜欢的方式朗读重点短语。5.重点单词的检测。 运用幻灯片将检测的单词换为阴影，指明学生过学生自愿回答。单词学习过程中的预设：为了帮助学生跟家熟练音标的正确发音，所以为达到预设的效果，还需板书音标，在老师的引导下正确的拼读单词。Step3.New sentences. 1、师提出本节课的句型，并请同学回答问题。2、出示幻灯片，请学生根据图片和句型，在小组内练习，并展示。3、请同学们用It has.描述动物特征。提倡学生利用之前学过的句型，扩充本节课的对话内容。尽量写出更多的句子。 4、小组展示Step4.Lets do 1、 师出示句子，让学生根据意思做动作。2、 学生根据句子，猜意思并做动作。3、 师生一起说命令，做动作。Step5.完成练案。（当堂检测）Unit3. At the zoo(练案)Part B 组 号 姓名： 得分： 一、Read and write. (写出我们学过的互为反义词的形容词_ -_ -_ -_ -_二、我会选1、It _ a long tail.A.have B.has C. here2、The elephant has a _nose。A.long B.fat C. small3、It has big _.A.eye B.ear C. eyes三、连词成句1、has a long It tail ._2、It big ears has two_3、short and legs ._阿拉山口口岸中学（三）年级（下）册 英语（科目）预案备注：第七周第二课时单元标题Unit3.At the zoo课 题Part B课时分配一课时学习目标：1.能够听、说、读本节课的对话2.能够运用句型进行提问和回答。教学重点：能够听、说、读本节课的对话教学难点：能够运用已学知识进行对话编写。教学思路：挖掘学生动手动口的能力，提高学生的口语交际能力学法指导：运用音标拼读法，并通过关键词仿写学具准备预案、动画视频达标时间：能在 1520 分钟内完成就合格了。Unit3. At the zoo(预案)Part BGroup Number: Name: Aim ( Very good good Ok)学习导读： 主要单词：big small short long tall thin fat主要句型： It has a 巩固复习：1、我能不看书写出下列单词的反义词。small_ short_long_ fat _ 2、这几个句子我会翻译！它的尾巴好短。 _它有大大的耳朵。 _新知早预习：一、试着读一读书27页的对话。二、我会翻译：1、Come here ,children. _2、It has a long nose._3、It has small eyes and big ears._三、我会模仿书，写出这些动物的身体特征。monkeyIt has a long tail._bear_ 预习教师评价 （优秀、良好、一般） 家长签字： Unit3. At the zoo (导案)Part BStep1.热身(Warm up)(1) 播放放本单元的Lets chant，让学生有节奏地跟唱并做动作。使学生进入学习英语的氛围中，提高学生学习英语的兴趣。(2) Guessing game :动作模仿，让学生猜出动物，并描述其特征。巩固上节课所学的知识，提高同学们的学以致用能力。(3) 拼读单词比赛：学生分成小组，教师报出四会单词和词组，学生抢答，拼读该单词或词组。通过竞赛的方式，提高学生拼读单词的能力（自主抢答）Step2.新课呈现(Presentation) (1)教师板书问题：It has.让学生观察书本上的动物的身体特征，尝试用句型表达。(2)点名让会读的学生教读。(3)教师放录音，学生跟读。（4）生生互助达到熟练朗读课文的效果。Step3.巩固和延伸(Consolidation and extension) (1) Answer the questions.检测学生理解课文的程度及效果(2)教师让学生根据课文的含义，根据幻灯片上的图片，在小组内做对话。Unit3. At the zoo (练案)Part B 组 号 姓名： 得分： 一、选出不同类( )1、A.has B.big C.small( )2、A.on B.it C.in ( )3、A. here B.where C.what( )4、A.man B.children C.women( )5、A.eye B.nose C.tail二、我会选（ ）1、到这里来！A.lets go home B.come here.( ) 2、它有大大的耳朵。A.It has big ears. B. It has a big ears.( )3、它的腿又长又瘦。A. It has big and fat legs. B. It has long and thin legs.