第二学期五年级支撑跳跃与游戏考核教材单元教学计划.doc

第 二 学期 五 年级支撑跳跃与游戏 考核教材单元教学计划
教材内容
支撑跳跃与游戏
重点

难点

掌握踏跳支撑跳跃

教学目标
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作，能大胆展示自己所学的动作
运动技能：能做出分腿腾越(山羊)的动作，了解保护与帮助的方法，正确面对可能遇到的危险，安全地开展活动
身体健康：在器械练习中保持正确的身体姿势，提高灵敏、协调和平衡能力，发展弹跳及腹背、腰部、肩带肌肉力量
心理健康：在教师与同伴指导帮助下敢于做有一定难度的动作，形成坚毅、果断、勇敢的品格
社会适应：相互鼓励与帮助，尊重和关爱学习在困难的同学
课次
教学内容
教学要点
一
支撑跳跃：分腿腾越(山羊)
游戏：钓鱼钩

（1）知道支撑跳跃对促进全面发展的作用
（2）初步学习踏跳和提臀分腿动作，形成正确的身体姿势
（3）积极勇敢地进行自我尝试练习
二
支撑跳跃：分腿腾越(山羊)
游戏：打活动目标
（1）知道分腿腾越(山羊)的动作要领及保护方法
（2）做到踏跳准确有力，做出分腿不屈膝的正确姿势
（3）乐于重复练习，学习热情高、有兴趣
三
支撑跳跃：分腿腾越(山羊)
胶圈游戏：滚雷或跳圈接龙
（1）知道分腿腾越(山羊)的四个动作步骤
（2）腾越中做到两手快速推离器械，养成勇敢果断的作风
（3）相互观察，互相学习与评价
四
支撑跳跃：分腿腾越(山羊)

游戏：翻越栅栏接力赛

（1）能复述出分腿腾越(山羊)的动作步骤与要领
（2）在运动中增强上、下肢、肩带及腰腹肌力量， 发展灵敏、协调能力
（3）对完成动作充满自信，逐步形成勇于克服困难的品质
五
支撑跳跃：分腿腾越(山羊)
游戏：互挤出圈、对拖、拉过河来等对抗性游戏
（1）观察和评价自己与同伴的动作
（2）在教师下，敢于做有一定难度的动作
（3）善于与同伴交流与，合作形成和和谐学习的良好氛围
六

教师根据教学实际情况自行安排