枣庄幼儿园半日活动方案.doc

枣庄幼儿园半日活动方案
8：00 幼儿入园
8：00—8：30 晨间接待、晨检活动
8：30—8：40 教师形体训练
8：40—9：10 幼儿早操
9：10—9：20 盥洗
9：20—9：50 集体教学活动
活动内容：小蚂蚁飞上天
活动目标：
1、体验关心帮助他人的快乐心情，乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。
2、能大胆想象各种让蚂蚁飞上天的方法，尝试仿编故事，并能连贯讲述。
教学重点:体验关心帮助他人的快乐心情，并能大胆表达自己的设想。
教学难点：积极展开想象，尝试自己仿编故事。
活动准备：小蚂蚁玩偶、幻灯片。
活动过程：
一、谈话引出课题。
1、小朋友们，今天老师给你们带来了一位新朋友，你们看看是谁？出示小蚂蚁。
2、老师有一个问题：你们知道小蚂蚁住在哪吗？
教师小结：小蚂蚁喜欢住在树林、草丛、小溪边这些潮湿的地方。
3、这只小蚂蚁住在花丛里，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，这该怎么办呢？你们能帮它想想办法吗？幼儿自由回答。
二、利用图片讲述，理解故事内容。
1、刚才小朋友想的办法都很好，那故事中的小蚂蚁是怎么飞上天的？谁帮助了它？它在天上又看到了什么呢？我们一起来听故事。
2、放幻灯片，教师讲述故事。
讲述故事后提问：
是谁帮助小蚂蚁飞上天的？
蒲公英是怎么帮助它飞上天的？它们说了些什么？
小蚂蚁在天上看到了什么？它感觉怎么样？
幼儿回答后教师小结。
师：小蚂蚁终于飞上了天，它很高兴，除了用“高兴”还可以用什么词语来形容小蚂蚁的心情呢？启发幼儿用“兴奋、幸福、快乐、快”等词语表达小蚂蚁的心情。
三、再次完整讲述故事。
下面我们一起再欣赏一遍这个故事。小蚂蚁在蒲公英的帮助下飞上了天，如果小蚂蚁请你们帮忙，你们有什么好办法吗？
四、创编故事，提出要求：要说清楚小蚂蚁住在什么地方，是谁帮助了它，小蚂蚁在天上看到了什么，它的心情感觉怎么样？
请创编好的幼儿在集体面前讲述故事。
五、延伸：请孩子们一起到美工区 把刚才讲述的故事画出来。
活动反思：
10：00—11：00 户外游戏活动
游戏器械（教师自制）：轮胎、舞龙、走迷宫、跨越障碍物、踩高跷