小伞兵旅行记.doc

☆苏教版语文第五册教学设计
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作文指导：小伞兵旅行记
执笔：许丽
【教学目标】
1．引导学生展开想象，激活学生思维和表达的欲望。
2．指导学生如何将想象中的一件事说生动，说具体。
3．运用范文引路，由点到面，由引到放，先说后写，引导学生大胆的想象，运用拟人、夸张等手法使故事神奇多变。
【教学时间】两课时
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入，引出话题
1、秋风吹过，毛茸茸的小蒲公英撑起一把把小降落伞，飞了起来。这些小伞兵飞啊飞啊，多悠闲快乐啊！你们想不想也做小种子轻轻地飞起来？就让我们随着风儿离开了大地妈妈的怀抱，越飞越高，越飞越高，飞过了高高的山、飞过密密的树林，飞过了青青的草地，瞧，风儿轻轻一吹，你们飞起来了，像什么呢？
2、哦，那让我们继续飞，一会儿飞上，一会儿飞下，抬头看天，看到什么？低头看看，又看到了什么？
3、风急了，小伞兵们，你们怎么办？风又轻了，你就——
二、范文引路，体会写法
1、小伞兵们离开了妈妈，搭上风伯伯的顺风车，她们觉得一切都是那么的新奇、有趣。小伞兵们会来到些什么地方，做些什么呢？
2、学生列举，老师相机板书地点。（操场，花园，草地，西湖边，海滩，田野，森林、大街、……）
3、小伞兵的足迹遍布了校园内外，城市乡村。她们的经历也一定特别有趣。有一群小伞兵，她们飞了好远好远，来到了大森林。看到了什么？（森林里的树木郁郁葱葱，五彩的花儿竞相开放，阳光在枝头跳跃。）
4、森林里的景色是那么的迷人，可是，小伞兵遇见了谁？
（一只可爱的小松鼠、一棵挺拔的大松树、荡秋千的小猴）
她们会说些什么呢？小伞兵又是怎么做的呢？
5谁能把伞兵在大森林的经历，连起来说一说呢？可以先说小伞兵来到哪里，看到了什么，然后说它遇到谁，她们又是怎么交流的，最后说说小伞兵何去何从。
6、学生汇报
7、 有一队小伞兵也来到了森林里，来听听她们的经历。
（出示范文）小伞兵飞啊飞啊，飞到一片茂密的大森林。
8、听着这些小伞兵的经历，我们都入迷了。在这段介绍当中，最吸引你的是什么？（相机板书：抓住特点 想得有趣 写得生动）
9、小结：同学们，在我们的眼里，小伞兵有了生命，有了自己的个性，有了自己的故事。这就是想象的魅力。只要你抓住小伞兵的特点，把小伞兵和你感兴趣的事物巧妙地联系起来，给它加人的动作、语言和思想感情，就能编出一个动人的故事。
三、学生交流、拓展思路
1、小伞兵的故事还不止这一个。小伞兵还去了哪些地方，有些什么有趣的、难忘的经历呢？让我们在音乐声中美美地想一想，想得和别人不一样。好，轻轻地把眼睛闭起来，你的眼前开始出现轻盈可爱的小伞兵：
2、看着你们想象的样子，老师猜啊，你们每一个人的脑海里都出现了一幅幅画，就像放动画片一样，对吗？好，先把你编的故事，讲给你的同桌小伙伴听听。学生练说。
3、交流汇报。
谁愿意把自己编的故事说给大家听听？（指一名学生口述）
引导点评。（是否讲清楚？哪些词语或语句用得特别好？）
4、小结：同学们，你们听得都很认真。而且能够在评价中互相学习，互相鼓励，真不错。
四、整体指导，学生习作
1、今天，我们和小伞兵们一起经历了一次有趣的漫游。如果要把这次漫游完整地介绍给大家，我们要介绍些什么呢？
2、交流概括 板书提纲
（一）开头 告别，依依不舍
（二）经历 旅途，所见所闻
（三）结尾 安家，生根开花
3、在我们的想象中，小伞兵来到了许多地方。她们给森林带来了生机，给……（根据学生课堂发言相机总结）我们同学在编故事的时候，还注意到小伞兵想着妈妈的嘱咐，要去寻找适合生长的土壤，这样想象更合理。小伞兵很天真，它们还会闹些笑话，如把黑黑的柏油马路当成了土壤，想去庄稼地里抢肥料等，如果我们在故事中能加入这些情节的话就可以将故事编得更风趣，更加引人入胜。
4、如果能给自己编的故事取一个合适、恰当的题目就更棒了。你想到了什么题目？
小伞兵旅行记 如果你要写成旅行，要注意什么呢？
（选择两到三个地方，注意有详有略，突出重点）
5、在写作文的时候，老师还有个小小的提醒：
人称要前后一致，用第一人称我，或第三人称它。
人物语言要使用双引号，别忘了点后引号。

附：小伞兵旅行记（张元元）
秋天到了，蒲公英由小黄花变成了洁白的绒球，蒲公英妈妈对小种子们说：“孩子们，你们长大了，也该去闯世界，找到一个适合的家了，过一会儿，风姑姑会来接你们的。”过了一会儿，风姑姑果然来了，她慈祥地说：“孩子们，走吧。”小种子们只好依依不舍地跟妈妈说再见，轻轻地飘上蓝天。
风姑姑带着小种子们越飞越高，翻过高山，跨过长江，不知飞过多少路，小伞兵充满对世界的好奇，兴奋地望着下面的大地，风姑姑大声喊：“桂林到了，谁想下车？”有几个小伞兵看了看下面的象鼻山，情不自禁地喊道：“桂林山水甲天下，真是名不虚传啊！”几个小伞兵陶醉在这秀美的景色之中，不由自主地跳了下去。
风姑姑带着小种子们继续飞行，来到海南岛，一望无际的大海湛蓝湛蓝的，浪花看到了白色的小伞兵，连忙“哗哗哗”地放声歌唱，致起欢迎词：“欢迎小伞兵光临大东海。”小伞兵看看波涛汹涌的大海，心想：要是落到海水里，可把命都送掉了。它们紧紧地抓住风姑姑，生怕被浪花卷走，快速地飞到岸边后，椰树热情地对它们说：“这里一年四季阳光明媚，空气清新，留下来和我做伴吧！”几个小伞兵就在椰林里安了家。
小伞兵们又来到了北京，长安街上车水马龙，人山人海，小伞兵们差点被来来往往的汽车撞到，于是，它们穿越车流人海，来到天安门广场，这里将要举行盛大的阅兵大典，多姿多彩的鲜花争奇斗艳地开在花圃里，一些小伞兵落在了花圃里，融入了花的海洋，还有一些小伞兵飘到长城、颐和园、香山、北海公园……在那里安了家。
小伞兵们随风飘荡到了肥沃的江海大地，它们在空中一边飞一边欣赏着下面的美景，五颜六色的菊花张开了笑脸对它们说：“这里是崇川福地，欢迎你们来安家。”小伞兵们听了，心里都很喜欢，便纷纷撑起一顶顶小降落伞，跳到狼山、滨江公园、濠东绿地、珠媚园……
等着吧，当春暖花开的时候，小伞兵们会变成蒲公英，在金灿灿的阳光下茁壮成长，竞相开放，把世界装点得更加美丽。

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◇三年级语文教研组 2013.9-2014.1