七年级下册历史教学计划.doc

七年级下册历史教学计划 田永峰 2015-3-1一、 指导思想 本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究高效 课堂为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并 结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的 培养。 二、 学情分析 七年级学生思维活跃，经过上一期的学习，掌握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知 识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比较严重， 对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。 三、 教学进度安排 这个学期一共 18周，第十周进行期中考试，第18周进行期末考试。 四、 具体措施 1充分调动和激发学生的兴趣和热情，注重启发学生对历史的理解，通过利用各种资源寻找哟 有关历史的东西，培养学生观察，考证能力。避免死记硬背，以减轻学生负担。2.让学生掌握学习历史和认识历史的基本技能和方法。 3. 注重多层次，多方位的联系。 4.进行丰富多彩的教学活动和课外活动。 5.教学手段多样化，经常使用电教手段。 五、教学设想 1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述 和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 2、继续深入课堂教改，做好高效课堂提升的学习。在传授基础知识的过程中，加强对学生思想 的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。树立 全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学 习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。 3、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会等形式培养学生学习历史的学习兴趣，提高 学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原 因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。六、 具体安排 第一单元 繁荣与开放的社会 10课时 第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展10课时 第三单元 明清帝国的繁盛与近代前页的危机10课时