青岛市第二十四期初中校长培训班跟岗实践总结.doc

青岛市第二十四期初中校长提高班跟岗 实践总结 青岛市城阳第六中学 苟军峰 2015年4月20-22日，我们15位培训学员在组长张老师的带领下，前往青岛市名校-崂山区实验中学跟岗实践。3天的学习，我学得开心愉快!崂山区实验中学的校长所做的实施精细管理，打造品牌学校，走内涵发展之路，办优质特色学校，文化发展学校，特色铸就品牌以及扬科研风帆，创学校特色等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的诸多亮点和特色。令我们每个学员大开眼界，引发了我们对本校工作的深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”这一至理名言的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，思维火花激烈的碰撞，绽放出耀眼的光芒。 学习期间，让我们看到了名校的办学底蕴和文化氛围：崂山区实验初中的课堂教学，给我们留下了深刻的印象，深感此次学习参观不虚此行。通过参观实验中学的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是一个系统工程，需要整体安排，全面考虑，需要从细处入手，立足细节求实效。通过听课，使我深刻地感受到：学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能得以坚实。 跟岗实践时间短暂，我们有太多的不舍，多想再在一起交流学习、多想继续在一起沟通了解，这种问题跟踪研讨和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观考察借鉴、实践总结提高的创新模式，非常符合校长们的特点和需求。本次跟岗实践活动注重突出专题性、针对性，使校长们真正学到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，可谓取到了“真经”。通过跟岗实践学习，我深感作为校长所担负的责任，一定要努力工作，开拓创新，推动学校工作持续、稳定、健康发展。 1.用科学的办学理念引领人心。我们常讲，办学理念是学校之魂，是立校之本。作为一名校长，首先必须树立科学的办学理念，这样才能引领学校沿着正确的办学方向健康发展。当前校长们确实不缺少科学的办学理念，关键是坚定落实的问题。作为校长要使科学的办学理念成为学校全体教师的自觉行动，通过教育引导、组织实施、检查督促等方式，使科学的理念牢固植根于全体教师心中，落实到教育教学各项工作之中，使其成为学校的一致行动。 2.用良好的人文环境熏陶人心。做高养成教育，让养成教育贯穿于学生每天的学习生活中。对老师，则利用每周一的例会时间进行研讨交流，每次会议都做到有不同的切入点，做到有的放矢，让老师们自觉放下思想包袱，视校如家。让校园充满“人文精神”，让师生感觉生活在一个文明有序、充满关爱的和谐温暖环境中，更加愉悦地投入工作和学习。 3.用科学的制度规范人心。 在创建轻松愉悦的氛围的同时，要关注“没有规矩不成方圆”，要让学校更具可持续发展，必须建章立制，通过制度规范人心。 （1）建立健全现代学校制度。强调“向管理要效率”。要结合学校实际，建立学校章程，把学校逐步推向制度化、规范化，提高依法治校的能力。有效地提高学校管理的针对性和实效性。 （2）坚持“以人为 本”，实行“四大管理”。以科学管理为宗旨、制度管理为骨架、民主管理为基点、情感管理为纽带，逐步培养教师严、紧、细、实的工作作风，使体现“四大管理”精神的规章自然能被教师接受，并成为规范自身工作的自觉行动。4. 用校长的人格魅力激励人，作为一名校长，必须具有强大的影响力。影响力决定控制力。要着力把握好三个方面：一要努力增强人格魅力，二要不断提高才能和学识，三要注重情感投入。 以上四个方面有机结合，相得益彰，必将成就一个好校长。 青岛市第二十四期初中校长提高班跟岗 实践总结根据青岛市初中学校校长培训安排，2015年中学校长崂山实验中学小组一行15人，于4月20日22日前往崂山实验中学进行了为期三天的挂职跟岗学习。通过3天的跟岗学习培训，圆满完成了挂职跟岗学习培训任务。我们深深感受到，作为经济较发达的崂山区，社会文明，教育先进，特别是基础教育管理、先进的办学思想、办学理念，有很多值得我们学习借鉴的地方。现从以下三个方面对跟岗挂职学习工作做简单总结。一、组织安排、细心周到首先是崂山实验中学的领导高度重视。4月20日上午，我们抵达学校后，学校给我们安排好舒适的住宿，学校 校长与我们进行了初步沟通，还介绍了近年来学校的发展情况，发放了详细的跟岗学习日程安排表。特别是 校长善良热情，大气豪爽，始终把我们远道而来的客人当做朋友对待，安排细心周到，照顾无微不至，让我们深受感动。 其次是挂职工作安排丰富。我们此次跟岗位学习，校长重点以“构建一所童文化理念下的理想学校”为主线，介绍了学校“爱心为根、学生为本、创新为源、让学生在成功中走向成功”的办学理念和以“绿色管理”为核心的校本管理体系。通过参观校园，观看宣传片，举行讲座、交流，参加行政会议、听课等形式，全面了解实验中学先进的办学理念和管理体系。形式多样的活动内容，让我们受益匪浅。二、走进名校、收获良多（一）校长理念、重在管理这是一所创建于1984年的名校，虽然短短的20多年的办学历史，但学校却是佛山地区的名学校。梁校长是佛山禅城区首批名校长，具有多年的校长经历，理念先进，经验丰富，能力强，成绩大，在佛山教育界有较高的威望和影响。她提出了“爱心为根、学生为本、创新为源、让学生在成功中走向成功”的办学理念，形成了“重语言发展、重早期开发、重自主学习、重挖掘潜能”的办学特色。在学校管理上，构建了以“绿色管理为” 核心的管理体系，培养了一支创新型的教师队伍，通过开展校本科研创新，推动学校实现“跨越式”的发展。（二）文化引领、特色纷呈。 校长先进的教育理念和个性的办学思想，大胆创新的管理实践，促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。学校虽然只有短短的27年办学历史，但在 校长带领下，在“让学生在成功中走向成功”办学思想的引领下，学校实施“立足规范、文化引领、科研强校、品牌发展”策略，努力打造“童”文化，开展“六童”发展之路，让学生享受幸福的童年生活，让老师拥有幸福的教育人生，幸福文化造就了特色鲜明、富有现代气息、具有国际视野的高品位学校。（三）学校管理、规范严格 实验中学建立了科学完善的管理制度。深入学校的日子里，你会感受到，从行政事务，到教育教学；从教师考勤，到教学常规；从班级评比，到学生日常规范，方方面面，角角落落，都有制度，都有规矩。特别是在落实学校绩效考核方面，大胆创新，实行“满工作量、高级低聘、学科均衡”原则，每一个环节，都充分发扬民主，分层次征求意见，按中层、党员、年级、教研组、个人等层面，让大家不仅提意见，还要提建议；不仅指出不合理，还要设计更合理；不仅从自身角度想问题，更要从大局的高度提建议。使绩效工资考核实施方案的产生过程成为统一思想、提高认识、激发活力、凝聚人心的过程，达到了良好的效果。（四）教师专业、扎实发展 实验中学重视促进教师发展，并把它作为自己最重要的管理工作，作为办学的着力点。搭建教师专业化发展平台，鼓励教师自我发展。建立教师终身学习新体系，引领教师发展。构建科学合理的教师评价体系，激励教师发展。每年组织教师到国内的先进地区进行培训，通过各级各层次的名师、教学专家、学科骨干、教坛新秀评比，对学时、效果有明确要求的教育培训，名校长工作室、师徒结对、青蓝工程等制度措施，都极大地促进了教师的专业化发展。 （五）素质教育、硕果累累 素质教育既轰轰烈烈，又扎扎实实。在跟岗的学校我们体会得最深。开足开齐课程已经不是问题，通过学校大门外展示栏和学校网站公示全校班级课程表，请社会监督。学生学习时间和课业负担也纳入“阳光工程”，都显得那么规范和透明。更重要的，学生的主动、全面、和谐、特色发展，成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。在这里，学生活动教室比普通教室多，学校里都有若干个美术教室、音乐教室、科技活动室；流动的图书阅览室、师生书吧等，充分体现“书香校园”的气息；每年的学校运动会，更加充实了“阳光体育”的内涵。在这里，兴趣社团，人气最旺。音乐、美术、体育、科技四大社团最为活跃，基本上达到了人人都有一个兴趣特长项目。活动时间一般放在了下午课外活动时间，活动过程和效果纳入日常量化考核，促进学生的全面发展。在这里，学生综合素质高，学校特色鲜明。学校充分以“三大节日二大典礼”特色活动让孩子们向往。三、学习反思、共同发展三天的时间很短，我们都有紧迫感。观察校园，不放过一个细节；听取讲座，不放过一个疑问。记录、追问、拍照、拷盘，交流探讨，索要资料，和领导座谈，与中层对话，到教室里聊天。进校、上课、课间、升旗、做操、用餐、放学，每一个时间段，每一个活动点，我们都去观察，从中发现管理，发现教育，也发现校长的影子。因为办学是实践的艺术。我们还及时交流，在赴培训学校的路上，在用完午餐的休息室里，在下午返回的途中，或者晚上回到住处，我们都会把当天所看、所听、所想，交流，分享，探讨，碰撞。并结合自己所在学校的情况，提炼经验，明确方向，完善提升。这时的我们，往往是兴奋与冷静交织，智慧与激情同行。把交流反思、学习心得记录下来，写入挂职日志，则是我们坚持要做的工作。有的校长则更勤奋，利用休息时间，把学习内容和心得体会写成博客发表，与更多的人分享。总之，在实验中学度过了一段非常充实、难忘的日子，收获良多，启发很大。对照自己的工作，也产生了很大的压力，但有了榜样和方向，也就有了发展和改善的希望。在共同学习交流的过程中，我们之间加深了了解，增进了友谊，形成了我们自己的学习发展共同体。 虽然这次学习已经结束，但相互了解、相互学习、相互交流将继续保持，我们将以此次跟岗学习为契机，加强联系，不断提升校长的专业发展，真正学到管理经验，改正学校的各项工作，为办好人民满意教育而不断努力！