“做一个有道德的人”实践活动实施方案.docx

“做一个有道德的人”实践活动方案 一、活动主题 做一个有道德的人。 二、活动期限 20082009学年度 三、活动内容 与步骤 第一阶段：净化自我 1.2008年秋季，第89周：用心讲道德 教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。 周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人”主题班会（对各班学生进行活动宣传和动员，布置活动内容，提出活动要求）。 晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹（每天一个片段，贯穿全过程），教导一室还通过校园广播和办专栏进行宣传。 开展“做一个有道德的人”的签名活动（教导一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上）。 体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风尚的评比活动。 表彰及小结。 2.第10周：真心学英雄 晨会时间各班组织学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优秀的选手和获道德风尚奖的学生的事迹。观看电视片英雄少年后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。 表彰及小结。 3.第11周：专心净心灵 开展“弘扬两种精神，争做五心学生”的演讲比赛。 表彰及小结。 4.第12周：信心留自己 开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭”卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教导一室进行检查。 晨会时间学生进行座右铭全班交流（讲明其设计意图、实施措施）。 活动情况小结。 5.第1314周：潜心寻动力 “道德格言”征集（学生收集、创作均可）。 办“道德格言”专栏。 活动情况小结。 第二阶段：美化自我 1.第15周第二学期5月：诚心待老师 遇到老师主动问好。 周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见”（长期坚持）。 学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢（长期坚持）。 评比及总结（2009年5月）。 2.第16周第二学期3月：细心讲文明 教导一室进行“文明礼仪”知识讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。 设立“文明监督岗”，由班委会和学生会干部对学生的日常用语和行为进行监督，评选出一批表现优秀的学生。 表彰及总结（2009年3月）。 3.第17周第二学期4月：精心学自立 召开“三节两爱”（节约用水、节约用电、节约用钱，爱惜粮食、爱惜公物）主题班会。 记好每一笔账。每月对自己的开支情况进行记录并汇总，月底写周记交班主任。 评选“勤俭节约”先进班级和个人。 表彰及总结（2009年4月）。 4.第18周第二学期5月：关爱献他人 同学一对一结对互助（包括学习功课、生活困难、思想教育、言行监督等）。 元旦联欢。 为班级做好事。 开展“5.19”捐赠救助活动（送学习生活用品等）。养成关爱他人、乐于助人的品德。 活动总结（2009年5月）。 5.第二学期第3周5月：全心塑形象 主题讲座，学习社会主义荣辱观，教导一室出台形象标准（男生做君子，女生做淑女）。 分班召开主题班会。 评选瑶华中学学生形象大使（期中考试前分班级、校级两级评选）。 形象大使撰写自传。 形象大使事迹宣传（报告会、专栏、广播），全校学生交流学习。 活动总结（2009年5月）。 第三阶段：奉献自我 第二学期第6周5月：爱心献社会 组织学生学习交通法规，然后让学生在节假日对亲朋好友进行宣传。 对乱穿公路、穿越绿化带、采花折枝、乱涂乱画、墙上踩脚印等不文明行为进行劝导。 开展服务社区实践活动，清除瑶华集镇街道垃圾。 活动总结（2009年5月）。 第四阶段：感化自我 第11周第二学期第1周（节假日）：孝心献父母 培养学生的生活自理能力，使其在家里主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、打扫卫生。 引导学生孝敬父母（向父母道一声辛苦，为父母捶背洗脚，制作小礼物，给父母过生日，关心父母的身体健康等），从而使学生理解父母、感激父母，培养孝心和感恩的心。 开展给家长写一封信的活动，学生将信带回家给父母看后留言，再交班级、学校进行评比。 养成勤俭节约的习惯，教育学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成朴素、勤俭的好习惯。 表彰及总结。 第五阶段：展现自我 2009年5月：忠心献祖国 全校学生参加“遵守道德，报效祖国”征文比赛。 在评选出上述各个单项先进个人和集体的基础上，综合评选一批小道德模范（分班级和校级）和班风、学风先进班集体，通过校园广播、黑板报、宣传栏等渠道进行大力宣传。 推荐“小道德模范”参加市级评比。 评选组织“做一个有道德的人”实践活动优秀班主任并进行表彰。 “做一个有道德的人”实践活动全面总结及表彰。 第二篇：“做一个有道德的人”_道德实践活动方案“做一个有道德的人”主题实践活动方案 XX市十二中学校 一、指导思想 ： 深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进学生思想道德建设的若干意见，积极响应市区“知荣辱、树新风、我行动”活动的号召，组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。 二、活动目标 以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。在促进学生身心健康发展的基础上，特制定红旗二校“做一个有道德的人”活动方案，通过发挥学校、家庭、社区三位一体的教育作用，推动道德情感教育的全面实施，营造一个快乐健康和谐的校园。 三、组织领导 组长：张力 副组长：王尚旺 组员：王琳王红敏吴新平年级组长及各班班主任 四、活动内容 一、建立健全组织，搞好宣传发动 为搞好“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，学校成立了以校长为组长的“做一个有道德的人”主题教育活动领导小组，定期召开会议，解决活动中存在的具体问题。制定了重龙镇中心学校“做一个有道德的人”道德实践活动实施方案。完善了有关奖惩、考核制度。向全体师生发出了做一个有道德的小学生的倡议书，并制定了学习宣传活动的具体措施。学校利用国旗下讲话、班队会、校园红领巾广播、黑板报等多种形式对全校师生进行宣传发动，让“做一个有道德的人”的教育进班级、进活动、进课堂，并逐渐转化为学生的一种自觉的道德行为。 二、在家庭，开展“做一个文明孩子”亲情体验活动。 深入开展“五个一”（召开一次文明创建家庭会议、策划一项文明家庭创建活动、组织一次家庭社会实践活动、撰写一篇家庭活动心得体会、举办一次学习交流和评比活动）道德实践活动。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 三、在学校，开展“做一个文明学生”创建活动。 引导中小学生尊敬师长、见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。具体开展以下活动： 1、主要利用每周一升旗仪式的机会，结合国旗下演讲，让学生从情感上认识到必须做一个有道德的人。 2、开展了“尊师爱生活动月”主题教育活动，增进了师生之间的感情，形成了尊师爱生的浓厚氛围，使学生更加热爱学校，更加体谅老师的辛苦，更加勤奋努力的学习，以报效祖国。 3、开展“和谐校园”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。 4、各班以“做一个有道德的人”为主题办专题黑板报及小学生手抄报，大量的文字信息给全校学生营造了一个良好的道德环境氛围。 5、各班以“做一个文明学生”为主题办专题黑板报及小学生手抄报，大量的文字信息给全校学生营造了一个良好的道德环境氛围。 6、举行“做一个有道德的人”有奖征文活动。要求每位学生结合“做一个有道德的人”的实践经历和心得体会，写一篇“做一个有道德的人”为主题的作文。 四、在社会，开展“做一个文明小公民”实践活动。 为了让学生能够更好的服务于社会，学校少先队大队部成立了几支“文明劝导小分队”，并进行了专门的培训，让他们首先自己怎样做一个文明人，再去用自己的言行去影响身边的人做一个文明人。周末，“文明劝导小分队”的成员就走上街头，对街上不文明的言行进行劝导、制止。这样的实践活动既锻炼了学生，也感受到了社会的文明进步是靠每个人的认真努力。这种让小学生参与街头劝导，以教育成年人懂得文明礼仪的做法，对于从小培养学生的文明道德意识和推动城市文明建设将起到积极的作用。 此外，组织学生走进老年公寓，为孤寡患病老人提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”，让学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导，并向广大市民发放宣传品，宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则，做“文明小公民”。 第三篇：做一个有道德的人”主题实践活动方案XX县区实验小学学雷锋 “做一个有道德的人”主题实践活动方案 一、指导思想 从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，组织我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。 二、活动原则 1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性和主动性。 2、贴近生活。引导学生尊老爱幼，孝敬父母、师长，友爱同学，主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。 3、广泛参与。号召学生积极参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价，最终使学生成人、成才。 4、注重实效。通过活动，使所有参与者感到快乐，友爱、互助和进步。 三、活动主题：学习雷锋，做一个有道德的人 四、活动对象：全校学生 五、活动时间：2014年3月-2014年7月 六、活动内容及要求 1、“洒扫应对”主题教育活动。内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取 分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。具体内容有：一是在学校快乐劳动，在家庭自理自立，在社区志愿劳动；二是在学校文明礼仪伴我行，在家庭培养待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育，在家庭开展日行一孝教育，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。 2、“日行一善”主题教育活动。 为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照县文明办XX县区教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善”的标准，记录“善”的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。 3、“认星争优、做美德少年”活动 为了进一步提高我校学生思想道德建设水平，根据市文明办、市教育局、团市委及县教育局决定的在全校开展“认星争优、做美德少年”活动，通过参与活动、评选表彰学生身边的典型，引导广大未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好的道德品质。 组织全校学生开展“学习雷锋，做美德少年“网上签名寄语活动，力保学生参与面达到80%以上。 4、根据XX县区妇联、县文明办、县教育局、县团委、等单位共同发起的“手拉手志愿行”主题教育实践活动，目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步，从而形成积极、健康、丰富的人生态度和情感体验；通过“大手拉小手”志愿服务示范行动、“小手拉大手志愿服务实践行动、“城乡儿童手拉手”志愿服务结对行动三项内容，引导校内、校外广泛参与活动，实现志愿服务精神的传递、链接。特别要继续做好我校贫困生与XX县区“爱心家园”、“助孝联义”志愿者拉好手，保持爱心的传递。 5、开展小学生“经典诵读”活动。用文化经典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟，促进学生思想品德素质全面提升。我校将“经典诵读”纳入我校教学计划，通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道，促进经典诵读活动的落实。各班按校园文化部安排，利用晨会，综合实践活动课、班队会课等时间进行吟诵。每年“六一”期间在全校以班级为单位组织经典诵读比赛并颁奖，成绩计入班主任考核。 6、抓好养成教育，提高综合素质。要以中小学生守则、小学生日常行为规范和我校制定的一日常规、学生在校行为习惯要求、课堂行为习惯要求等，做好五个狠抓，即：抓课堂教学，抓第二课堂活动，抓值周管理，抓安全管理。培养学生的学习习惯，卫生习惯，道德习惯和生活习惯。 六、活动组织 组长：韩峰 副组长：王平平 成员。韩旭平张瑞荣及各班班主任。 七、工作保障 我校对此项工作，从校委会到各处室必须高度重视做到。提高认识、强化组织、营造氛围、建立机制等，利用校园广播、多媒体、校园心语报、橱窗、园地，加大对“做一个有道德的人”主题活动的宣传力度。按方案要求认真组织实施和工作成效总结，狠抓落实确保各项活动取得实效、长效。 实验小学2014年3月1日 第四篇：做一个有道德的人社会实践活动方案“做一个有道德的人”主题实践活动 实施方案 一、指导思想 ： 为进一步落实县文明办关于实施“做一个有道德的人”主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。 二、活动主题： “做一个有道德的人” 三、活动目标及要求 在“做一个有道德的人”主题实践活动中，做到有计划、有步骤地组织学生、教师、家长开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动，努力构建学校家庭社会三位一体的立体教育网络，促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。 一是要强化道德主题。要突出道德要求、强化道德养成。把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力践行社会主义荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。 二是要突出工作重点。紧紧围绕“和谐校园”建设和创建全国文明城市有关要求，通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导未成年人在社会实践中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。 三是要提升活动效果。要把开展活动与教育提高结合起来，充分利用 网络平台和新闻媒体，以及学校的各种宣传手段，开设专题专栏，组织未成年人谈体会、谈收获，开展自评互评，动员教师、家长积极参与，把道德学习与道德实践相结合，引导未成年人自我教育、自我提高。 四、活动步骤 1、开展“和谐校园”活动 （1）强化常规管理，狠抓养成教育，引导学生们知礼仪、重礼节。学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。在实际工作中，我们以创建“行为规范示范校”为载体，通过行为规范示范校的创建促进“和谐校园”建设。在学生中广泛开展争做“行为规范小标兵”活动、“争做雷锋好少年”评选活动、“继承传统美德、做文明现代人”、“三别、四带、五无”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会，做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话）等活动，教育和引导学生从我做起、从小事做起，从点滴做起，注重在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节，培养他们关心集体、乐于助人的好品德。 （2）认真开展“向不文明行为告别、养成道德好习惯”活动。各班在组织学生总结行为规范教育月活动的成绩和不足的同时，认真开展自查自纠活动，看自己身上是否存在不文明现象，引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高学生的文明礼貌素质，争当文明小使者。 （3）为了使这次活动能够更好的进行，政教处印发我身边不文明行为调查表，让学生能过观察、自察发现、改正自己身上的不文明行为习惯。 2、开展社会实践活动 （1）组织学生走出校园开展“学雷锋”活动。以班级为单位，号召学生为街道、敬老院、为孤寡老人和军烈属提供服务，解决实际生活中的困难，使学生在关爱他人、奉献社会中，感受真情、提升境界，体验光荣、获得幸福。 （2）组织学生学习雷锋同志先进事迹。 以上活动各班级组织同学分成小队，在学校政教处和班主任的指导下实 施并做好活动过程的记录和总结，学校政教处要及时指导和引导。 3、开展“做一个有道德的人评选活动。 各班在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用班报和学校板报、小雷锋广播站等形式进行宣传。 四、有关措施 1、高度重视，精心组织。 充分认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。学校领导及教职工要分工协作，齐抓共管，形成合力，推动活动深入发展。 2、加强宣传，营造氛围。 加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，及时宣传活动的进展情况，宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化，宣传社会各界对活动的支持、参与，宣传活动中涌现出的先进典型和经验，使“做一个有道德的人”成为影响广大未成年人健康成长得的新主题、新方向。 3、立足实际，积极创新。 立足学校实际，充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，精心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。 4、完善制度，建立机制。 进一步健全学校家庭社会三位一体的立体教育网络，发挥学校的主渠道作用、家庭的基础作用，努力形成长期、有效的沟通联系机制。学校要把主题实践活动纳入学生综合实践课程，作为学生综合素质评价的重要内容；家长要言传身教，从生活细节入手，通过学校、家庭、社会的协同作用下，逐步引导孩子养成良好道德习惯. 白辛小学 2012年4月 “做一个有道德的人”主题实践 活动实施方案 白辛小学 2012年4月 第五篇：“做一个有道德的人”主题实践活动方案撒营盘中心小学“做一个有道德的人”主题 实践活动方案 一、组织机构 主任：唐丕军（中心校校长） 副主任：李德先（中心校教导主任）、莫开能（中心小学校长）总务主任：钱永彦（中心校总务主任） 成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张永康、杨菊荣、王绍芝 二、活动对象：全体师生 三、活动时间：2013年10月-2014年6月 四、活动内容 1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。 2、清明节开展“网上祭英烈”活动。 3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约中国梦”主题活动。 4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。 5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。第20页 共20页