做一个有道德的人主题实践活动实施方案.docx

做一个有道德的人主题实践活动方案 “做一个有道德的人”主题活动实施方案 一、指导思想 认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以“做一个有道德的人”为主题，以学习、实践雷锋精神为载体，组织开展“学雷锋、树新风、争当新世纪活雷锋”道德实践活动，动员每一位学生从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中增强文明意识、强化道德养成，践行雷锋精神、提高道德素质。 二、活动目标 结合我校实际，以学生全面、和谐发展为主要培养目标，引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面发展和健康成长，进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设，把“做一个有道德的人”主题实践活动推上又一个新的台阶。 三、组织领导： 组长：余述权 副组长：郭祥才、李学种、曹春化、许丽 1组员：各村小负责人、各班主任 四、活动内容和措施 按照简单易行、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在班级、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。 （一）召开“做一个有道德的人”、“禁烟教育”等主题班会。组织学习健康成长、规范、守则等读本。 （二）开展“告别生活陋习，争做文明使者”活动。关注学校、关心集体，开展学雷锋活动。立足身边，开展“告别生活陋习，争做文明使者”主题演讲比赛；开展“文明礼仪督察员卫生督察”实践活动；开展文明礼仪新闻的采编、报导反映校园里各种文礼明仪现象，“文明礼仪广播”的宣传活动。 （三）开展“青年志愿者”“踏青远足”公益活动。组织青年志愿者积极开展社区服务活动；“文明交通我先行”劝导活动；“拥抱春天，与文明同行”远足活动；清明祭革命先烈扫墓活动。 五、活动步骤 第一阶段。学习动员和安排部署，9月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。 2第二阶段。制定方案和组织实施，9月下旬到10月。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。具体实践活动安排见附表。 第三阶段。检查和总结，11月上旬。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，表彰先进个人和班级。 2017 年9月2日 第二篇：做一个有道德的人”主题实践活动方案XX县区实验小学学雷锋 “做一个有道德的人”主题实践活动方案 一、指导思想 从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，组织我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。 二、活动原则 1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性和主动性。 2、贴近生活。引导学生尊老爱幼，孝敬父母、师长，友爱同学，主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。 3、广泛参与。号召学生积极参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价，最终使学生成人、成才。 4、注重实效。通过活动，使所有参与者感到快乐，友爱、互助和进步。 三、活动主题：学习雷锋，做一个有道德的人 四、活动对象：全校学生 五、活动时间：2014年3月-2014年7月 六、活动内容及要求 1、“洒扫应对”主题教育活动。内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取 分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。具体内容有：一是在学校快乐劳动，在家庭自理自立，在社区志愿劳动；二是在学校文明礼仪伴我行，在家庭培养待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育，在家庭开展日行一孝教育，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。 2、“日行一善”主题教育活动。 为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照县文明办XX县区教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善”的标准，记录“善”的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。 3、“认星争优、做美德少年”活动 为了进一步提高我校学生思想道德建设水平，根据市文明办、市教育局、团市委及县教育局决定的在全校开展“认星争优、做美德少年”活动，通过参与活动、评选表彰学生身边的典型，引导广大未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好的道德品质。 组织全校学生开展“学习雷锋，做美德少年“网上签名寄语活动，力保学生参与面达到80%以上。 4、根据XX县区妇联、县文明办、县教育局、县团委、等单位共同发起的“手拉手志愿行”主题教育实践活动，目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步，从而形成积极、健康、丰富的人生态度和情感体验；通过“大手拉小手”志愿服务示范行动、“小手拉大手志愿服务实践行动、“城乡儿童手拉手”志愿服务结对行动三项内容，引导校内、校外广泛参与活动，实现志愿服务精神的传递、链接。特别要继续做好我校贫困生与XX县区“爱心家园”、“助孝联义”志愿者拉好手，保持爱心的传递。 5、开展小学生“经典诵读”活动。用文化经典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟，促进学生思想品德素质全面提升。我校将“经典诵读”纳入我校教学计划，通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道，促进经典诵读活动的落实。各班按校园文化部安排，利用晨会，综合实践活动课、班队会课等时间进行吟诵。每年“六一”期间在全校以班级为单位组织经典诵读比赛并颁奖，成绩计入班主任考核。 6、抓好养成教育，提高综合素质。要以中小学生守则、小学生日常行为规范和我校制定的一日常规、学生在校行为习惯要求、课堂行为习惯要求等，做好五个狠抓，即：抓课堂教学，抓第二课堂活动，抓值周管理，抓安全管理。培养学生的学习习惯，卫生习惯，道德习惯和生活习惯。 六、活动组织 组长：韩峰 副组长：王平平 成员。韩旭平张瑞荣及各班班主任。 七、工作保障 我校对此项工作，从校委会到各处室必须高度重视做到。提高认识、强化组织、营造氛围、建立机制等，利用校园广播、多媒体、校园心语报、橱窗、园地，加大对“做一个有道德的人”主题活动的宣传力度。按方案要求认真组织实施和工作成效总结，狠抓落实确保各项活动取得实效、长效。 实验小学2014年3月1日 第三篇：“做一个有道德的人”主题实践活动方案撒营盘中心小学“做一个有道德的人”主题 实践活动方案 一、组织机构 主任：唐丕军（中心校校长） 副主任：李德先（中心校教导主任）、莫开能（中心小学校长）总务主任：钱永彦（中心校总务主任） 成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张永康、杨菊荣、王绍芝 二、活动对象：全体师生 三、活动时间：2013年10月-2014年6月 四、活动内容 1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。 2、清明节开展“网上祭英烈”活动。 3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约中国梦”主题活动。 4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。 5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。 第四篇：“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案海江中心小学“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案 为了进一步加强青少年思想道德建设，按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神，不断培养未成年人思想道德素质，根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求，我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。 一、指导思想 以党的十七届六中全会决定为指针，以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心，深入贯彻中央20048号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神，结合贯彻小学生守则，引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统 一、学做统 一、言行统一，促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，切实推进全镇未成年人思想道德建设。 二、活动目的 从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全镇小学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。 三、活动原则 1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。 2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。 3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。 4.体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。 四、活动内容 根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排，按照学校、家庭、社会联动的原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主题，着力开展如下系列活动： （一）组织开展学习活动： 学习主要以德育课本为基础，同时结合下列内容： 1.学习中央20048号文件，学习“中国梦”、“社会主义核心价值观”等。 2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。如弟子规等。 3.学习古今中外道德典范人物故事。 4.学习近现代道德模范人物事迹。如雷锋的故事、郭明义事迹、小英雄葛鑫等。 5.要结合学习中小学生守则。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习，使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习，形成文字，自我改正，同伴监督，逐步养成好习惯。 （二）组织开展系列道德实践活动： 1.开展“学雷锋，做好事”活动。 组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。 2.开展“在家庭孝敬父母”活动。 提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母，组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。 养成未成年人勤俭节约习惯，教育未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 3.开展“在学校尊敬师长”活动。 推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语，如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步，文明一大步”等。 组织学生开展“三礼”即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。让“做一个有道德的人”主题教育活动进班级、进课堂、进活动，从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。另外，通过唱好一首道德歌曲，精读一本道德好书，宣讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。 4.开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点，组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“七个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯），学习宣传礼仪知识，引导未成年人文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。 五、几点要求 1.提高思想认识。 我校把此项工作作为开学初学校德育工作的一项重点内容来抓，并融入学校教育教学工作的各个环节，切实抓实、抓细，长期坚持下去。 2.强化组织领导。 我校成立了专门领导小组，并安排专人负责此项工作。本着高度负责的态度，结合实际，制定具体实施方案，并召开相应会议进行部署，明确工作任务和时间要求，分阶段，分主次。 3.营造浓厚氛围。 我校将利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地，加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。 通过精心策划和组织形式多样的活动，努力使学生做到：在社会讲公德：遵守一切公共秩序，爱护花草树木，保护自然环境，语言文明、行为礼貌，见义勇为、助人为乐。在校园讲美德：遵守小学生守则，不打仗骂人，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，保持节俭，崇尚先进，积极向上。在家庭讲孝道：尊重长辈、孝敬父母、听从教诲，爱护幼小、关爱家人。达到心灵美、语言美、行为美、仪表美的总要求，把未成年人培养成为道德高尚的人。 第五篇：做一个有道德的人主题实践活动实施方案“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案 为进一步落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的通知精神，结合我校实际，经研究决定，在我校深入开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。现制定实施方案如下。 一、指导思想 全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。 二、活动内容 按照学校、家庭、社会联动原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。 （一）开展“感恩长辈”活动 1、培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。 2、引导学生尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事”、 “和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。 3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 （二）开展“和谐校园”活动 1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，组织学生开展“三礼”（知礼仪、重礼节、懂礼貌）活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。 3、开展“五个进”、“六个一”活动。“五个进”即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱响一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，每个班级举办一次道德专题队会活动，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。 4、以“做一个有道德的人”为主题，开展手抄报创作比赛、演讲比赛和征文大赛，让广大学生在集体选材、讨论、创作、参赛的过程中，接受一次道德教育，同时营造良好的主题活动氛围。 （三）开展“奉献社会”活动 1、根据广大未成年人的身心特点，组织学生开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。动员学生参与镇区清洁卫生、环境保护、植树护绿和文化活动。 2、组织开展“争做文明小天使”活动。结合“七个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯），组织学生广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，礼貌待人接物，做“文明小使者”。 3、开展“爱心小天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人提供服务，解决实际生活中的困难。 4、开展学生“文明出行劝导行动”活动。组织学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导。 （四）开展“阳光少年”活动 1、通过组织主题班会、队会、举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，引导学生争做“自强自立阳光少年”、“诚实守信阳光少年”、“尊老爱亲阳光少年”、“勤劳节俭阳光少年”、 “助人为乐阳光少年”，从点滴中发掘每个学生身上的闪光点，塑造学生自信、自强、自律的健康人格。 2、收集先进典型和感人事迹，利用校报、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。 “做一个有道德的人”主题实践活动实施方案 一、指导思想 ： 树立科学发展观，建立和谐社会为指导，认真贯彻落实党中央和省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要 求，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。通过在家庭、学校开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。 二、活动主题。“做一个有道德的人”。 三、活动目标 以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。引导学生从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做文明少年。 四、活动步骤 （一）全面启动。举行“知荣辱，树新风，我行动，做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式以及“文明礼仪伴我行”系列活动 1、学校领导主题讲话动员。 2、学生干部发出书面倡议书：我承诺：做一个有道德的人。 （二）组织实施。 1、强化宣传，提高认识 各班举办一期主题黑板报。做一个有道德的人。利用校园广播、橱窗、标语、班队会等进行公民基本道德规范、八荣八耻、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。 2、开展活动，扎实推进 （1）开展“美德校园”活动。 a、结合创建“和谐校园”工作，组织学生开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。 b、充分发挥学校国旗下讲话的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传。 c、开展好“五个一”、“五个进”活动，确保道德实践活动取得实效。五个一，即利用国旗下讲话做一次道德主题教育；在每个教室张贴一张道德座右铭；每个班级举办一次道德专题班会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份；每班出版一期道德主题的黑板报。五个进，即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。 （2）开展“感恩父母”亲情体验活动。做一件孝敬父母或长辈的事。组织广大未成年人开展 “我为长辈做一件事”（例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送 父母自制小礼物等）、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动，参与家庭生活，（帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等）让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。要将这一活动拓展到为邻居、为村里的长辈做一件好事，促进村子和谐。 （3）加强社会实践环节，在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。以全面实施素质教育为基础，切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来，在校园文化建设中融入道德教育。带领学生积极地参观、实践、体验，丰富学生的情感，从而提高教育实效。 a、根据广大未成年人的身心特点，组织开展多种形式的主题实践活动，通过参与公共卫生清洁行动，对乱扔垃圾、乱摆车辆、随地吐痰等不文明行为进行劝阻感化。通过编唱歌谣，开展主题班会活动等多种形式，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。结合六个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯）紧扣“我爱我家、绿色行动”这一中心开展主题实践活动。以班级为单位，动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和 文化活动。 b、做“爱心小天使”。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务（例如： 帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报）， 解决实际生活中的困难；结合“送温暖、献爱心”、“学生之间结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。 （4）开展文明礼仪伴我行系列活动 a、文明礼仪伴我行签名 b、制订一份班级活动计划 c、读好一本书礼仪手册 d、发一份告家长书 e、出好一份宣传板报 g、举行文明礼仪伴我行系列主题班会活动 2011-2012学年“做一个有道德的人”主题实践活动 实施方案 为进一步落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据各级各部门有关通知精神，结合我校实际，特制定“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。 一、活动宗旨 青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。 二、活动主题 “做一个有道德的人”。 三、活动内容 （一）开展感恩实践活动，教育学生做一个知感恩、尊师长、有爱心的人。 1、开展“四个一”感恩家人活动。向父母亲说一声“我爱你”；给父母亲写一封感谢信；在家每天做一件小家务；节约零花钱给父母买一件小礼物。 2、重阳节走进敬老院开展“我为老人献爱心”活动。 3、组织开展“知荣辱学感恩”演讲比赛活动。 4、积极开展“学雷锋做好事献爱心”活动，以感恩社会。 （二）开展“文明促和谐”活动，教育学生做一个知礼仪、守规则、讲诚信的人。 1、继续开展评选“感动班级好少年（好儿童）”活动，强化文明礼仪、行为规范。量化评比与案例引领相结合，让活动既以人为本，又和谐竞相争。 2、开展“养成好习惯”形象大使事迹报告活动。 3、开展“争做环保卫士” 共创文明家园”实践活动，让学生走向街头，清扫街道，清除牛皮癣、垃圾广告等，向路人宣传、倡导文明行为。 4、继续开展“孝、礼、勤、诚、耻”教育。通过组织学生积极参加各项社会实践活动，引导、培养学生从小树立忠于祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。 5、通过校园文化建设，潜移默化的对学生进行中华传统文化教育和熏陶。围绕学校核心理念“明德”系统设计学校文化建设，以校徽、校训、校歌及走道、教室等学生活动场所文化氛围的营造，创设“做一个有道德的人”的文化场，让文化润泽心灵。 （三）开展“爱我中华”活动，教育学生做一个爱祖国、爱家乡的人。 1、通过国旗下讲话，启动“做一个有道德的人”活动。 2、组织开展中华经典诵读活动，引导学生接受优秀民族传统文化熏陶。 3、开展祖国在我心中系列活动（征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛）。 四、组织机构组长：杨国昌副组长：赫宏家 成员：李自新 刘天林 陈述琦 杨述毓 五、有关措施 通过班会、演讲比赛、广播、知识竞赛等多种形式落实开展“做一个有道德的人”主题实践活动。 陈庄小学二一一年九月第23页 共23页