做一个有道德的人”主题实践活动实施方案.docx

做一个有道德的人”主题实践活动方案
一、指导思想
：
为了深化小学生“做一个有道德的人”的主体意识，不断提高小学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
二、活动目标：
动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。
三、具体活动安排
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织小学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
（一）在班级，开展做“一个有道德的人”主题班会活动。
通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。
（二）在学校，开展“美德校园”活动。
1.尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到
知礼仪、重礼节。
2.同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
3.积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
（三）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。
1.能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。
2.孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
3.不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（四）在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。
1.走进乡镇，参与清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“卫生小义工”。
2.开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。
3.开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞；组织师生为灾区募捐活动，同时，让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。
“做一个有道德的人”实践活动计划
本年度我校按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会中参加有针对性、参与性、实效性强的实践活动。归纳如下：
（一）开展感恩实践活动，教育学生做一个知感恩、尊师长、有爱心的人。
1、开展“四个一”感恩家人活动。向父母亲说一声“我爱你”；给父母亲写一封感谢信；在家每天做一件小家务；节约零花钱给父母买一件小礼物。
2、组织开展“知荣辱学感恩”演讲比赛活动。
3、积极开展“学雷锋做好事献爱心”活动，以感恩社会。
（二）开展“讲文明促和谐”活动，教育学生做一个知礼仪、守规则、讲诚信的人。
1、开展评选“好少年、好儿童”活动，强化文明礼仪、行为规范。量化评比与案例引领相结合，让活动既以人为本，又和谐竞相争。
2、开展“六会、六不、五节约”活动。让学生养成良好的行为习惯，培养自理、自立能力。
3、开展“我是家乡小主人，文明礼仪我先行”活动。通过组织学生积极参加各项社会实践活动，引导、培养学生从小树立热爱家乡、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。
（三）开展“爱我中华”活动，教育学生做一个爱祖国、爱家乡的人。
1、通过国旗下讲话，启动“做一个有道德的人”活动。
2、组织开展中华经典诵读活动，引导学生接受优秀民族传统文化熏陶。同学们不仅读到了许多优秀经典的童谣，增长了知识，还提高了阅读水平和欣赏能力。
3、开展“英雄中国”系列活动（征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛）。通过本次活动，激发了学生的爱国之情，坚定了报国之志。
“做一个有道德的人”主题活动总结
做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望；做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在；这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全国城乡未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。我校积极响应文件精神，有针对性地开展了丰富多彩的主题活动，现将本学年工作总结如下：
一、宣传发起阶段
利用国旗下讲话的机会，向全体同学发出积极参与“做一个有道德的人”主题实践活动的倡议；提出开展“做一个有道德的人”主题活动的具体要求。要求各位教师将此次活动当成一项长期工作来抓，要与营造“书香校园”、“和谐校园”的校园文化建设活动及争创“绿色学校”活动结合起来，以活动为载体迅速、有效地提高学生的道德素养。
二、本期主要活动过程
1、我校于中旬开展了“做一个有道德的人”主题班会评比活动，要求各班尽量办出特色，办出水平，并将评比结果通过校园广播进行了公布；同时，校园内也通过宣传栏向全校师生积极宣传，号召全体师生发扬艰苦奋斗精神，不断进取，积极努力地推动学校、社会更快
更好地发展，树立起为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。
2、在学校，开展“学雷锋在校园”活动。通过立足校园学雷锋，以一助
一、多助
一、多助多等方式，大力开展互助和帮扶活动，从身边的小事做起，关注学校、关心集体，积极开展学雷锋活动。
3、在家庭，开展“感恩父母”活动。通过组织学生在家主动分担家务，帮助父母洗碗、洗衣等力所能及的劳动，体验父母的辛勤，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、给父母过生日、关心父母的身体健康，培养学生孝顺父母、尊敬长辈、学会感恩。
4、在社会，开展“青年志愿者”活动。组织高年级走进社区、敬老院积极开展社区服务、敬老服务等活动，让学生走向社会，养成关爱他人、乐于助人的品德。
5、利用期中阶段性检测的机会，狠抓考风、考纪，要求全体考生严格遵守考试纪律，创造公平、公正的考试氛围，大家要做到“珍爱诚信，拒绝舞弊”，以实际行动净化考试环境，以“做一个有道德的人”的标准来塑造自己的良好形象，以真实成绩来总结自己的学习效果。
除此之外，我校还开展了其他类型多样的活动，确保要让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进网络、进活动，以增强道德实践活动的实效性，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入心，并逐渐转化为学生的道德行为
主题实践活动计划
2016-2017学年第一学期
剪庄子小学
“做一个有道德的人”
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案
2016-2017学年第一学期
剪庄子小学
2016.9
主题实践活动总结
2016-2017学年第一学期
剪庄子小学
“做一个有道德的人”
第二篇：做一个有道德的人”主题实践活动方案XX县区实验小学学雷锋
“做一个有道德的人”主题实践活动方案
一、指导思想
从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，组织我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。
二、活动原则
1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性和主动性。
2、贴近生活。引导学生尊老爱幼，孝敬父母、师长，友爱同学，主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。
3、广泛参与。号召学生积极参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价，最终使学生成人、成才。
4、注重实效。通过活动，使所有参与者感到快乐，友爱、互助和进步。
三、活动主题：学习雷锋，做一个有道德的人
四、活动对象：全校学生
五、活动时间：2014年3月-2014年7月
六、活动内容及要求
1、“洒扫应对”主题教育活动。内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取
分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。具体内容有：一是在学校快乐劳动，在家庭自理自立，在社区志愿劳动；二是在学校文明礼仪伴我行，在家庭培养待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育，在家庭开展日行一孝教育，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。
2、“日行一善”主题教育活动。
为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照县文明办XX县区教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善”的标准，记录“善”的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。
3、“认星争优、做美德少年”活动
为了进一步提高我校学生思想道德建设水平，根据市文明办、市教育局、团市委及县教育局决定的在全校开展“认星争优、做美德少年”活动，通过参与活动、评选表彰学生身边的典型，引导广大未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好的道德品质。
组织全校学生开展“学习雷锋，做美德少年“网上签名寄语活动，力保学生参与面达到80%以上。
4、根据XX县区妇联、县文明办、县教育局、县团委、等单位共同发起的“手拉手志愿行”主题教育实践活动，目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步，从而形成积极、健康、丰富的人生态度和情感体验；通过“大手拉小手”志愿服务示范行动、“小手拉大手’志愿服务实践行动、“城乡儿童手拉手”志愿服务结对行动三项内容，引导校内、校外广泛参与活动，实现志愿服务精神的传递、链接。特别要继续做好我校贫困生与XX县区“爱心家园”、“助孝联义”志愿者拉好手，保持爱心的传递。
5、开展小学生“经典诵读”活动。用文化经典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟，促进学生思想品德素质全面提升。我校将“经典诵读”纳入我校教学计划，通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道，促进经典诵读活动的落实。各班按校园文化部安排，利用晨会，综合实践活动课、班队会课等时间进行吟诵。每年“六一”期间在全校以班级为单位组织经典诵读比赛并颁奖，成绩计入班主任考核。
6、抓好养成教育，提高综合素质。要以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校制定的《一日常规》、《学生在校行为习惯要求》、《课堂行为习惯要求》等，做好五个狠抓，即：抓课堂教学，抓第二课堂活动，抓值周管理，抓安全管理。培养学生的学习习惯，卫生习惯，道德习惯和生活习惯。
六、活动组织
组长：韩峰
副组长：王平平
成员。韩旭平张瑞荣及各班班主任。
七、工作保障
我校对此项工作，从校委会到各处室必须高度重视做到。提高认识、强化组织、营造氛围、建立机制等，利用校园广播、多媒体、校园心语报、橱窗、园地，加大对“做一个有道德的人”主题活动的宣传力度。按方案要求认真组织实施和工作成效总结，狠抓落实确保各项活动取得实效、长效。
实验小学2014年3月1日
第三篇：“做一个有道德的人”主题实践活动方案撒营盘中心小学“做一个有道德的人”主题
实践活动方案
一、组织机构
主任：唐丕军（中心校校长）
副主任：李德先（中心校教导主任）、莫开能（中心小学校长）总务主任：钱永彦（中心校总务主任）
成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张永康、杨菊荣、王绍芝
二、活动对象：全体师生
三、活动时间：2013年10月-2014年6月
四、活动内容
1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。
2、清明节开展“网上祭英烈”活动。
3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约中国梦”主题活动。
4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。
5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。
第四篇：做一个有道德的人主题实践活动方案槐树湾实验学校
“做一个有道德的人”主题活动实施方案
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以“做一个有道德的人”为主题，以学习、实践雷锋精神为载体，组织开展“学雷锋、树新风、争当新世纪活雷锋”道德实践活动，动员每一位学生从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中增强文明意识、强化道德养成，践行雷锋精神、提高道德素质。
二、活动目标
结合我校实际，以学生全面、和谐发展为主要培养目标，引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面发展和健康成长，进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设，把“做一个有道德的人”主题实践活动推上又一个新的台阶。
三、组织领导：
组长：余述权
副组长：郭祥才、李学种、曹春化、许丽
1组员：各村小负责人、各班主任
四、活动内容和措施
按照简单易行、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在班级、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
（一）召开“做一个有道德的人”、“禁烟教育”等主题班会。组织学习《健康成长》、《规范》、《守则》等读本。
（二）开展“告别生活陋习，争做文明使者”活动。关注学校、关心集体，开展学雷锋活动。立足身边，开展“告别生活陋习，争做文明使者”主题演讲比赛；开展“文明礼仪督察员卫生督察”实践活动；开展文明礼仪新闻的采编、报导反映校园里各种文礼明仪现象，“文明礼仪广播”的宣传活动。
（三）开展“青年志愿者”“踏青远足”公益活动。组织青年志愿者积极开展社区服务活动；“文明交通我先行”劝导活动；“拥抱春天，与文明同行”远足活动；清明祭革命先烈扫墓活动。
五、活动步骤
第一阶段。学习动员和安排部署，9月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。
2第二阶段。制定方案和组织实施，9月下旬到10月。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。具体实践活动安排见附表。
第三阶段。检查和总结，11月上旬。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，表彰先进个人和班级。
2017
年9月2日
第五篇：“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案海江中心小学“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案
为了进一步加强青少年思想道德建设，按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神，不断培养未成年人思想道德素质，根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求，我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。
一、指导思想
以党的十七届六中全会《决定》为指针，以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心，深入贯彻中央[2004]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神，结合贯彻《小学生守则》，引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统
一、学做统
一、言行统一，促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，切实推进全镇未成年人思想道德建设。
二、活动目的
从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全镇小学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。
三、活动原则
1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。
2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。
3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。
4.体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。
四、活动内容
根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排，按照学校、家庭、社会联动的原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主题，着力开展如下系列活动：
（一）组织开展学习活动：
学习主要以德育课本为基础，同时结合下列内容：
1.学习中央[2004]8号文件，学习“中国梦”、“社会主义核心价值观”等。
2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。
3.学习古今中外道德典范人物故事。
4.学习近现代道德模范人物事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。
5.要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习，使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习，形成文字，自我改正，同伴监督，逐步养成好习惯。
（二）组织开展系列道德实践活动：
1.开展“学雷锋，做好事”活动。
组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。
2.开展“在家庭孝敬父母”活动。
提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母，组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
养成未成年人勤俭节约习惯，教育未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
3.开展“在学校尊敬师长”活动。
推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语，如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
组织学生开展“三礼”即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。让“做一个有道德的人”主题教育活动进班级、进课堂、进活动，从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。另外，通过唱好一首道德歌曲，精读一本道德好书，宣讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。
4.开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点，组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“七个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯），学习宣传礼仪知识，引导未成年人文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
五、几点要求
1.提高思想认识。
我校把此项工作作为开学初学校德育工作的一项重点内容来抓，并融入学校教育教学工作的各个环节，切实抓实、抓细，长期坚持下去。
2.强化组织领导。
我校成立了专门领导小组，并安排专人负责此项工作。本着高度负责的态度，结合实际，制定具体实施方案，并召开相应会议进行部署，明确工作任务和时间要求，分阶段，分主次。
3.营造浓厚氛围。
我校将利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地，加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。
通过精心策划和组织形式多样的活动，努力使学生做到：在社会讲公德：遵守一切公共秩序，爱护花草树木，保护自然环境，语言文明、行为礼貌，见义勇为、助人为乐。在校园讲美德：遵守《小学生守则》，不打仗骂人，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，保持节俭，崇尚先进，积极向上。在家庭讲孝道：尊重长辈、孝敬父母、听从教诲，爱护幼小、关爱家人。达到心灵美、语言美、行为美、仪表美的总要求，把未成年人培养成为道德高尚的人。
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