《西门豹》教学设计-(2).doc

人教课标版小学语文三年级公开课
《西门豹》教学设计
龙江镇月山小学 陈晓莉
一、教材分析
课文讲述了战国时期西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少，他了解到是巫婆和官绅借口为河伯娶媳妇欺压老百姓造成的，于是他将计就计，运用巧妙的办法惩治巫婆和官绅头子，破除了迷信，并且开凿渠道，为百姓造福。课文赞颂了西门豹尊重科学、反对迷信的良好品质，同时也教育学生要崇尚科学，不信鬼神。本节为第二课时。
二、教学目标
1、理解课文内容，学习本课描写人物、表现人物品质的方法；通过重点词语、场景的分析，体会西门豹的睿智。
2、通过多媒体课件学习和有感情地朗读课文，把握课文深刻的内涵和人物的品质特征，理清事件的因果关系。
3、感悟西门豹过人的智慧，非凡的治理才能和尊重科学、破除迷信的品质。
三、 教学重、难点
重点：理解课文重要场景和精彩对话，体会西门豹精于调查、善于破除迷信、巧于惩治巫婆和官绅的精妙之处。
难点：感悟西门豹过人的智慧，非凡的治理才能和尊重科学、破除迷信的品质。
四、教学过程
（一）回忆课文内容，理清文章脉络
课文讲了一件什么样的事？
（二） 分组朗读，初步感知人物形象
西门豹是一个什么样的人？。
（三）感受人物形象，体会文章语言
1、学习第一部分，了解治邺原因。（分角色朗读）
2、学习第二部分，体会人物形象。
3、学习第三部分，形成美好愿景。
（四）总结全文，课文精神内化
1、梳理文章脉络。
2、教育学生要尊重科学，不信迷信。
（五）布置作业，课外拓展
1、西门豹借河伯娶亲破除迷信的故事很精彩，请同学们课后熟读课文，自由组合，编演故事，下节课我们来演一演。
2、把这个故事讲你的家人和朋友听。

附：板书设计
西门豹

将计就计 假戏真做

救新娘、惩巫婆、罚官头、吓官绅

破除迷信、教育百姓

幸福生活
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