2014年秋期初三第一次历史单元测试题.doc

密 封 线
学校： 班级； 姓名： 学号： 考室:
德阳七中2016年春期历史单元检测（一）
七下第六学习主题
(45分钟　100分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.《北京晚报》2014年4月10日报道,饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。关于隋炀帝的表述,下列说法正确的是　(　　)
①年号开皇,史称其统治为“开皇之治” ②在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河
③酷虐残暴,引发了大规模农民起义 ④589年,他在位期间实现了统一
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
2.成语“罄竹难书”出自《旧唐书·李密传》:“罄南山之竹,书罪未穷;决东海之波,流恶难尽。”这是李密(隋末农民起义的领袖)为声讨哪一人物而写的　(　　)
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高宗 D.唐玄宗
3.隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,时间虽然短暂,却光芒四射。隋朝的统治与哪一个朝代相似(　　)
A.秦朝 B.东汉 C.西晋 D.东晋
4.“致安之本,惟在得人”,体现了唐太宗的　(　　)
A.民本思想 B.农本思想
C.安全第一 D.人才观
5.某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是　(　　)
A.秦朝建立中央集权制度
B.西汉强化监察制度
C.唐朝完善中央官制
D.明朝加强专制统治
6.唐太宗在位的贞观年间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,民族关系融洽,社会安定,国力增强,被史家誉为“贞观之治”。下列举措有助于形成这一局面的有　(　　)
①颁布“推恩令”,允许诸侯王把封地分封给自己的子弟
②完善科举制,让出身低微但有才能的人有做官的机会
③重视农业生产,减免租赋,减少力役,减轻农民负担
④改变“贵中华、贱夷狄”观念,对各少数民族一视同仁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.若要为武则天的无字碑补题碑文,下列内容不能出现的是　(　　)
A.中国历史上唯一的女皇帝 B.重用酷吏,滥杀无辜
C.大力发展科举制度 D.为“贞观之治”的到来奠定了基础
8.诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句中,能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是　(　　)
A.“海内存知己,天涯若比邻”
B.“生当做人杰,死亦为鬼雄”
C.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”
D.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”
9.史书记载:“水激轮转,众筒兜水,次第下倾于岸上……以灌稻田,日夜不息,绝胜人力。”(如右图)这种提水灌溉工具最早出现于　(　　)
A.东汉 B.曹魏 C.唐朝 D.北宋
10.右下图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书,考取功名,而受到朝廷嘉奖的故事。与“考取功名”有关的古代制度是　(　　)
A.禅让制 B.分封制
C.科举制 D.行省制
11.邓嗣禹《中国科举制度起源考》提到“科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。……”从材料中,我们不能得到的关于科举制度的信息是　(　　)
A.自由报考 B.分科考试 C.择优录取 D.加强皇权
12. 唐代,我国境内生活着许多少数民族,他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐中宗时,有一少数民族赞普上表自称“外甥”,与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的　(　　)
A.白族 B.彝族 C.维吾尔族 D.藏族
13.著名的千寻塔屹立在美丽的苍山与洱海之间(见右图)。这一遗迹是唐朝与哪一少数民族经济文化交流的见证　(　　)
A.南诏 B.突厥 C.回纥 D.吐蕃
14.唐朝是我国历史上最为繁荣与开放的朝代,它不仅有开放的对外政策,还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”　(　　)
A.遣唐使来华 B.鉴真东渡日本 C.玄奘西游天竺 D.文成公主入藏
15.下列佳句中,不能正确地反映唐朝民族关系融洽的一项是　(　　)
A.回鹘衣装回鹘马 B.车书本一家
C.和同为一家 D.唐人者,诸番呼华人之称也
16.小明同学制作了一张知识总结卡片,在卡片的横线处应当填写的内容是　(　　)
唐朝中外交流
两位高僧:玄奘、鉴真
两种方式:对外输出,对内引进
两种作用:促进中华文明的传播,促进中外文明的交流
三种原因:　　　　　　　　 

①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力
②唐朝对外交通发达、长安是陆路交通中心,广州是最大的外贸港口
③唐朝开明的民族政策
④唐朝开放的对外政策
⑤唐太宗创立了三省六部制
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
17.《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广泛流传,它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天　(　　)
A.日本 B.印度一带 C.伊朗 D.阿拉伯地区
18.唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关,以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是　(　　)
A.玄奘西行 B.鉴真东渡
C.文成公主入藏 D.遣唐使到来
19.玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是　(　　)
A.高度繁荣,共享太平 B.世界领先,求同存异
C.对外开放,双向交流 D.源远流长,泽被东西
20.学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史基本特征的是　(　　)
A.文明初露曙光 B.分裂奔向统一 C.繁荣与开放 D.封建国家陷入危机
二、非选择题(本大题共4小题,第21题10分,第22题12分,第23题14分,第24题14分,共50分)
21.历史诊所:
材料一　忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫
材料二　尺带珠丹上书唐朝皇帝说:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”
材料三　舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
　——郭沫若
根据材料判断下列观点,正确的在括号内打“√”,否则打“×”。
(1)材料一反映了唐玄宗统治时期唐朝经济的繁荣情况。　( )
(2)材料二反映的是唐太宗时期文成公主与松赞干布的和亲。　( )
(3)从材料二中可以看出唐朝时期与周边少数民族的和睦关系。　( )
(4)材料三反映的是鉴真是中印文化交流的重要使者。　( )
(5)三则材料能使我们感受到唐朝经济、政治、文化的繁荣。　( )
22.阅读下列材料,回答问题。
材料一　“(太宗)谓侍臣曰:国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人恣其耕稼,此则富矣。”
——引自《贞观政要》
材料二　武周时期搜罗人才,尝十道使人,天下选才明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬,不曾试练,并与美职。能够重视农业,规定州县境内,田畴垦辟,家有余粮,则予以升奖。社会经济持续发展,表现在户数增长上,从永昌(689年)时的三百八十万户,到她去世时增至六百一十五万余户。
——出自《隋唐五代史纲》
材料三　开元时,海内富实,米斗之价钱十三;绢一匹,钱二百;天下岁入之物,租钱二百余万缗(mǐn),粟千九百八十余万斛,庸调绢七百四十万匹,布千三十五万端。
——《新唐书》卷五
(1)上述材料分别反映了哪位皇帝在位时期的统治局面?(6分)

(2)统治开明,则国家发展。请你结合材料和所学知识,归纳上述三位皇帝统治政策和统治结果的共同之处。(4分)

(3)想一想,这些清明治世局面的出现,说明我国封建社会处于怎样的历史发展时期。(2分)

23.阅读下列材料:
材料一　“天下英雄入吾彀中矣!”
材料二　“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料三　隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。
请回答:
(1)材料一与唐朝时期的什么制度有关?(2分)这一制度中常设的科目有哪些?(2分)从材料中的这句话可以看出其根本目的是什么?(2分)
(2)材料二这句话是唐太宗说的,由此可看出其民族政策具有怎样的特点?(2分)

(3)列举三个表现唐朝对外交往比较活跃的具体史实。(3分)

(4)根据上述材料及所学知识,请你概括出三条唐朝繁荣的原因。(3分)

24.和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。
步骤一:走进历史,了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的两个盛世局面。(2分)

(2)君主与大臣的和谐:请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(2分)

(3)民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。(2分)

(4)社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。(2分)

步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。
(5)因暴政而导致亡国的君主。(2分)

步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。
(6)结合本主题所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?(4分)