复习的三个维度.doc

一、复习目标要体现三个维度
　　大修订语文教科书，在知识与能力上，主要体现了修订版大纲的精神，在情感、态度、价值观上和过程与方法两个维度上，更接近《语文课程标准》的要求。因此，毕业复习目标，应准确把握以下几个方面：
　　1．培养学生爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。
　　2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
　　3．培植学生热爱祖国语言文字的情感，使学生养成学习语文的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
　　4．在发展语文能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，学习科学的思想方法。
　　5．能主动进行探究性学习，在实践中学习。运用语文。
　　6．学会汉语拼音，能说普通话；认识常用汉字3000个左右，学会其中的2500个左右，了解在具体语言环境中的意思。
　　7．对阅读有浓厚兴趣，阅读程度适合的文章，能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些方法，注意积累语言材料。能用普通话正确。流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，边读边思考。背诵十一、十二册指定背诵的内容，默写指定的诗词。学习浏览，能根据需要收集有关材料，养成良好的阅读习惯。
　　8．能把自己的见闻、感受和想像写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号；养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。
　　9．口语交际要讲究文明礼貌，听人说话能领会主要内容，能清楚明白地表达自己的意思。
　　10．会用汉语拼音和部首两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。
　　复习目标的前5条，主要体现人文性目标，后5条侧重工具性目标。