六年级上学期教学计划.doc

音乐 学 科 教 学 计 划
基本情况分析
六年级的学生经过系统的教学，打下了扎实的基础，这些学生对音乐的兴趣很浓，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发了学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们多鼓励，多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
质量目标
成绩
目标
项目

平均分数
及格率
优秀率
总分
平均
及格人数
%
优秀人数
%

提高教学质量的措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的方法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式多样化，培养学生的团结协作能力及创新能力。
研究课
研究课题
小组合作学习
教学内容
对花
安排时间
第八周

周次
单元
课时
教学内容
目 的 要 求
重点、难点
1-3
一
5
七彩桥
1、通过对不同体裁，音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感，以及乐曲中所具有的中国民族音乐的特点。
2、在信息交流中了解到一些有关中外音乐文化交流的知识。
在学唱歌曲时能运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲。

4-7
二
6
绿色的祖国
1、 1、学生在欣赏、歌唱、律动、吹奏、创造等音乐活动中，扩大音乐文化视野，借助音乐领略亚洲各地的人文风情。
2、 2、熟悉具有代表性的亚洲歌、乐曲的主题，体会他们各自具有鲜明的民族特点，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和乐曲的旋律。
学生在分析、讨论、表现等实践活动中能充分调动学生的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式表达，表现自己对邻国音乐的感受与理解。
周次
单元
课时
教学内容
目 的 要 求
重点、难点
8-10
三
4
北国豪情
1、 1、通过学唱《对花》和《唱得幸福落满坡》，感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。
2、 2、在欣赏的过程中，感受北方民歌的独特风格和韵味。

能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的特点，并学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵，再现北方民歌的特色与豪情。

11-13
四
4
丝竹流韵
1、学生能主动参与参与活动，能从音乐中领略江南风情，感受江南音乐的风格特点。
2、在演唱过程中准确把握歌曲中的休止符、一字多音、附点音符等难点。
能积极有序的参与音乐表演。表演大胆、投入。
周次
单元
课时
教学内容
目 的 要 求
重点、难点
14-16
五
4
连绵的白桦林
1、在欣赏、歌唱、表演等活动中，了解东欧的音乐文化，感受其多种音乐形式的特点，认识音乐文化的丰富性和多样性。
2、了解各感受东欧各国民族音乐风格的相似性及其区别，拓宽学生的音乐视野，丰富对多种音乐表现形式的体验。
1、
能在音乐作品中找出音乐旋律走向的规律，并运用已有知识进行简单的节奏旋律创编，能根据作品的结构为作品的不同段落选择不同打击乐器的伴奏形式。

17-18
六
3
彼岸新潮声
2、 1、通过欣赏《密西西比河》、《杰瑞克之役》，了解黑人历史和美国音乐发展之间的关系，通过欣赏管弦乐《蓝色探戈》、《蓝色狂想曲》，感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和节奏特色。
3、 2、通过学习美国民歌和加拿大民歌，感受两个国家民族音乐的风格异同。
能积极参与节奏听辨活动，并能通过演奏乐器表现自己对北美音乐风格的特点。
19-21

4、 复习