三年级语文下册期末试卷(完整).doc

三年级语文下册期末试卷（完整）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语，注意书写要美观。
hé lǒng cuì niǎo guān chá jiāo wài

yóu yù jūn jiàn líng luàn yǎng wàng

二、 比一比，再组词。
诱（________） 推（________） 型（________） 险（________）
透（________） 堆（________） 形（________） 检（________）

三、 古诗会，连一连。
欲把西湖比西子， 芙蓉向脸两边开。 [唐]李白
湖光秋月两相和， 千里江陵一日还。 [唐]王昌龄
朝辞白帝彩云间， 潭面无风镜未磨。 [宋]苏轼
荷叶罗裙一色裁， 淡妆浓抹总相宜。 [唐]刘禹锡

四、 把下列词语补充完整。
夺（_____）而（_____） 通（_____）达（_____） 耿耿（_____）（_____）
玲（_____）娇（_____） 垂（_____）丧（_____） 规规（_____）（_____）

五、 选择合适的词语填空。
确 醒 昆 辨
1．明明早上（_____）来的时候看了一会儿书。
2．亮亮正（______）的把试卷做完了。
3．小鹿学会了（_____）认方向，这样它就能回家了。
4．苍蝇是一种（_____）虫。

六、 按要求写句子。
1．裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）
_______________________________________________________
2．顾客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）
____________________________
3．顾客瞪大了眼睛。（扩句）
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七、 按课本内容填空。
1._______是给田野的，看，田野像_____________。橙红色是给_______的，橘子、柿子_______，争着要人们去摘呢！
2.《花的学校》的作者是______（国家）的_______（人名），文章运用_______的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：_________________。
3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。

八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
1．用“√”选择文中正确的读音和字。
2．写出下列词语的近义词。
遥远——（______） 大概——（______）
3．用短文中加点的词语造句。
寻找：__________________________。
4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。
①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
______ →______→________→ _______ →______。

九、 习作天地。
你身边谁最有特点？写一写你身边有特点的人，可以用上一些表示人物特点的词语，如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等。
要求：1．题目自拟，字迹工整，卷面整洁。
2．内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。
3．字数不少于300字。
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参考答案
1、合拢 翠鸟 观察 郊外 犹豫 军舰 凌乱 仰望
2、诱惑 推动 模型 危险 透明 一堆 形状 检査
3、

4、门 逃 情 理 于 怀 珑 软 头 气 矩 矩
5、醒 确 辨 昆
6、裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。 一卷布料被顾客放到桌上。 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。
7、金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 印度 泰戈尔 拟人 雨一来，他们便放假了 孙中山 提问
8、
1．mēn jī 测 跨
2．远方 大约
3．小兔子寻找回家的路。
4． ② ① ④ ⑤ ③
9、范文：
我的同学
小丽是我的同学，她是一个“热心肠”的同学。我们大家都很喜欢她。
六一儿童节的时候，小丽看见班级的气球和拉花数量不够，她就中午回家的时候跟她妈妈说，下午就用自己的零用钱买了气球和拉花带到了班级。
一次我和小丽一起值日的时候，小丽看见有的花已经枯萎了，她就给花浇了一些水。我问小丽，你为什么要这么做？小丽说，我们作为班级的一员，就应该为班级做一些贡献。
一天，小丽看见班级的黑板擦坏了，就中午回家的时候让妈妈陪她去买了一个黑板擦。下午小丽就把新买来的黑板擦带来了，趁上课之前悄悄地把黑板擦放到了讲台上。
小丽是个关心班级的同学，我们应该向她学习。

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