大班语言《小花籽找朋友》.doc

大班语言《小花籽找朋友》

教材分析
《小花籽找朋友》是一个童话故事，它以拟人的手法，采用生动有趣的动植物形象，向幼儿讲述了小花籽在寻找朋友是的故事情节。
活动目标
1.理解故事内容，体验助人为乐的情感。
2.培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
3.初步理解故事内容，掌握故事的较色和主要情节。
教学重点
引导幼儿初步掌握故事的主要情节，了解故事中几种事物的不同本领。
教学难点
引导幼儿理解帮助他人带来的乐趣，进而意识到真正的快乐就在我们的身边。
活动准备
太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的图片；课本
活动过程
（一）导入部分激发学习兴趣，引出故事主题。出示太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的图片，引导幼儿说一说他们有那些本领，突出活动的教学重点，引起兴趣，引出主题。
（二）展开部分 理解故事内容，掌握学习方法。
1.教师有感情的讲故事。
提出问题：
（1）故事的名称？
（2）有那些角色？
（3）小花籽去干什么？
2.教师运用丰富的表情，优美的背景音乐来分段表现故事，教师分别提问
（1）小花籽先看到谁，问了什么？
（2）太阳公公是怎样回答的？
（3）小花籽碰到了谁？它们是怎么回答的？
（4）小花籽找到快乐了吗？它是怎样做的？
3.组织幼儿分组进行角色表演，体验故事情节，感受别人的快乐
（三）结束部分迁移故事主题，渗透思品教育。通过讨论，引导幼儿说一说自己是怎样为大家服务的。
教学延伸
通过表达自己的快乐将幼儿园有的经验进行提升，懂得为别人做好事，别人快乐自己也快乐的道理。