人教版八下思品101正义是人类良知的“声音”导学案.doc

安边中学 八 年级 下 学期 思品 学科导学稿 执笔人： 宋小军 总第 30 课时
备课组长签字： 包级领导签字： 班： 组： 学生： 上课时间： 第十七周
集体备课
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一、 课题：正义是人类良知的“声音”
二、 学习目标
1.能比较全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需要正义；正义与公平之间的关系。
2.能比较全面地概括什么是正义，了解正义对社会发展的重要作用；进一步培养分析判断、辨别是非的能力；探究、分析、归纳总结及解决问题的能力。
三、教学过程
【自主预习】
1、什么是正义的行为和非正义的行为？

2、制度的正义性在哪里？表现在哪三个方面？

3、为什么说社会的发展需要正义？

【合作探究】
1、 2010年3月23日，南平市实验小学门前发生了一起震惊全国的校园惨案，凶手郑民生在短短8分钟内，刺死小学生8人、重伤5人。 危急时刻，有这样一群人站了出来，他们是:陈仕银、应长余、甘贵平、刘瑞英、游钦章。正是因为这些勇士义无反顾地挺身而出，当场将凶手制服，及时阻止了恶行，其他的孩子才能够幸免于难
（1）请你评价南平五勇士的行为。

（2）你所接触到的社会现象中，还有哪些正义行为和非正义行为？

（3） 为支持正义行为，限制非正义行为，国家应该采取什么措施？

2、2011年1月1日上午，周天成和罗炜在上学途中，看到一位老奶奶跌倒在路边，满脸是血。路人见状，都不敢上去搀扶。他俩挺身而出扶起老人。经询问，才知道老奶奶78岁高龄，患有严重的白内障，因看不清路面，不慎摔倒在路边。罗炜和周天成马上拦一辆的士，把老奶奶送到医院包扎治疗，为她垫付了医药费，并根据老人提供的电话号码，联络到她的家人。深圳市见义勇为基金会宣布给两个见义勇为的少年每人颁发1万元的奖励慰问金。
①请对两名少年的行为进行简要评价。

②见义勇为基金会给两少年每人颁发1万元的奖励慰问金，给你什么启示？

③假如你也有类似两名少年上学途中的遭遇时，你会怎样做？

3.温家宝总理说，公平正义比太阳还要有光辉，为追求公平正义，他在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出，要大力发展社会事业，着力保障和改善民生。要实施更加积极的就业政策，中央财政拟投入420亿元资金；要多渠道增加全国社会保障基金，终于财政拟投入社会保障资金2930亿元；今后三年各级政府拟投入8500亿元，其中中央财政投入3318亿元，以保证医疗卫生体制改革的顺利推进
（1）国家为什么要这么做？

（2）制定这样的政策体现了我们什么追求？

（3）你还知道类似的政策吗？

【检测训练】
1.公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程，我们青少年应该崇尚公平，维护正义，做正直正派的人。请阅读下面三则材料，回答问题：
A．我国鼓励发达地区支援比较贫困的地区，实现共同富裕；
B．我国政府免除义务教育阶段学生的学杂费和书本费；
C．上学路上，小智发现几个不法分子正在敲诈小同学。
（1）我分辨：上述材料中，哪些体现了公平正义？

（2）我参与：你看到情形C，会有什么感受？假如你是小智，你会怎么做？

1.由教师或学生解读目标。

1.阅读课本相关内容，根据难易程度由每组4、5、6号同学回答问题。
2.其他同学在书上作笔记；组长负责订正。

1. 小组长组织小组成员展开学习讨论.
2. 选定中心发言人（小组2、3号同学），其他同学补充说明备。
3. 全班展示、交流。
4. 各组1号同学就展示情况进行点评。
5. 教师随时进行指导点拨。 根据所学内容先独立完成，再相互检查交流，发现问题，集中解决。
反思栏

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