幼小衔接-(2).doc

幼小衔接中幼儿社会性的培养

"幼小衔接"问题主要是适应学习困难和社会性适应困难儿童在这过渡期中，主导的活动被改变了，这对儿童就形成了幼小衔接的坡度，我们要从学前社会性适应教育入手，做好以下几点:
　1.培养规则意识及执行规则的能力教他理解学校各种规则，如:不迟到，上课注意听讲，不乱动些直不才。
2.培养任务意识及完成任务的能力必须认识到老师让做的事情是必须完成的任务如:认真完成作业、预习和复习要知道值日生应做什么做事要认真，专心，把一件事做完，再做另外一件事学习各种操作技能和劳动技能
3.培养独立性和生活自理能力养成自己的事自己做爱惜和保管好自己的东西独立完成老师交给的任务学习自我管理，例如穿衣，洗漱，增减衣服，整理书包和文具等4.建立良好人际交往能力学会与小朋友有礼貌，友好相处，关心集体，参加集体活动，尊敬老师并主动接近他们 如能做到以上几点，便可使孩子的身心得到和谐发展，顺利进入小学。