贺年片修改教案2.doc

《贺年片》教学设计
第二课时
　　教学目标：
　　 1．正确、流利、有感情的朗读课文。
　　 2．通过阅读，培养学生对亲人、对老师、对同学的热爱之情。
　　 3．培养学生小组合作能力和自我探究学习能力。
　　教学重点、难点：有感情的朗读课文，培养学生小组合作学习能力。
　　课前准备：多媒体课件
　　教学过程：
　一、创设情境，引入课堂
　 　导语：同学们，再过几天，就要过新年了。在新年来临之际，你想收到什么新年礼物呢？
　　 导语：对呀，贺年片是我们常用的一种表达问候的方式。同学们，这一张张精美的贺年片寄托着我们多少祝福和希望呀！今天，老师给你们带来了一首好听的诗歌，它的名字就叫《贺年片》。（板书：贺年片）让我们一起看看这份礼物为我们带来了什么祝福和希望。
　二、复习字词
　　（一）、师范读课文。
　　导语：多么美的贺年片呀，你们也来读一读吧。在读书前，老师想检查一下同学们有没有拿到学习这首诗歌的金钥匙。
　　（二）、检查认读词语情况：
　　1．借助课件，认读词语。
　 　导语：词语宝宝们就藏在这张贺年片里，下面，就看看哪些聪明的孩子能够认出它们。
　　2．同学们真聪明，这么多词都学会了，把它们放到课文里你还认识吗？请同学们读课文。
　3．学生读课文。
　 4．指名读课文。谁愿意把课文读给大家听听呀？（如果大家都愿意读，可以多叫一些学生）
　三、精读课文，感悟情感
　　（一）、导语：同学们，贺年片代表着祝福和希望，让我们看看小丁丁收到了什么颜色的贺年片。
　　1．指4名学生读课文4个小节，其他学生边听边思考。
　　2．学生交流，教师板书。
　　导语：你喜欢哪种颜色的贺年片？为什么？
　　（二）、学习第一小节
　　1．指名读第一小节。
　　2．思考：什么颜色，谁送的，给了我们什么祝福？
　　3．谁还能再读一读？
4．齐读课文。
5．背一背。
　　（三）、分小组学习第二、三、四小节
　　1．出示学习提示：
　　2．小组学习，教师巡视指导。
　　3．反馈，小组展示，指导朗读。
　　4．朗读课文。出示课件
　四、贺卡寄深情，拓展想象
　 　导语：一张贺年片代表了一份祝福，表达了一片厚望。今天老师也给同学们带来了贺年片，你们看——出示贺年片，老师把它送给你们，希望你们在新的一年里都能实现自己的愿望。
　1． 学生读贺词。
2． 导语：当我们领略到贺年片浓浓的深情时，你想不想也用它表达自己对好朋友、对亲人的祝福呀？那就把祝福写在自己制作的贺年片上吧。
　　3． 学生在贺年片上写祝词。
　五、小结
新年就要到了，让我们把这一张张美丽的卡片送给自己的亲人和朋友，让它们带去我们美好的祝愿吧！
板书： 贺年片
绿色---森林-----叶子-----茁壮成长
白色---蓝天-----云朵-----白鸽飞翔
蓝色---大海-----贝壳-----收获宝藏
红色---太阳-----红霞----- 献智慧

北师大版第三册第十五单元

《贺年片》说课稿

学校：周庄小学
教师：杨慧兰
时间：2010.12.13