哪吒闹海(第1课时).doc

10 哪吒闹海（第一课时）学习目标： 1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。学习过程：一、揭示课题小朋友们，今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想，战胜邪恶的故事，这位神仙我们一年级学汉语拼音时就认识他了，他就是拼读哪吒。板书课题。 质疑：读了课题，你有什么问题要问的？二、初读课文，扫清障碍。初读课文，扫清障碍1.自由读课文，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。2.标出自然段的序号。3.查字典或联系上下文，理解词语。 学生自学。小组内交流，检查自学效果。3.班级交流。出示生字词。掀起 随即 机灵 洗澡 父子 摇晃 扔去指名读，注意从平翘舌音，前后鼻音上区别。 理解生词语掌握情况。重点词语： 兴风作浪： 刮起大风，掀起大浪。 胡作非为： 装做坏事。朗读生字词。三、再读课文，理清课文脉络。读课文，理清课文脉络1.默读课文，思考：按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序，把课文分成哪三部分？2.说说哪吒和龙王父子分别给你留下什么印象。1.自主学习。2.组内交流。3.集体交流。（1）指小组展示读课文。（2）按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序，把课文分成三部分。第一部分：(1) 写哪吒闹海的原因。第二部分：（24）写哪吒闹海的经过。第三部分：（5）写哪吒闹海的结果。4.说说哪吒和龙王父子分别给你留下什么印象。四、学习生字词，指导书写。1、学生自学，小组交流，教师点拨。即 ：左边的点紧靠提画。2、练写生字。