资源描述
《瓦楞纸的创意》教案
教学目标:
知识目标:让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。
能力目标:用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成有趣的事物,培养学生的创新能力。
情感目标:使学生懂得变废为宝的道理,培养学生之间团结协作的精神,体验设计制作活动的乐趣。
教学重点:
指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成自己喜欢的事物。
教学难点:
在制作过程中,注意纹路对比,背景对比。
教具准备:
瓦楞纸及其示范作品、制作工具、废旧物品,课件等。
学具准备:
瓦楞纸及制作工具。
教学过程:
一、导入阶段
1、用手去摸一摸撕出的纸,感觉它和我们平时的纸有什么不同?它的外形像什
么?(板书:瓦楞纸)
2、老师的这张瓦楞纸是从我们家的苹果箱上撕下来的,你们的呢?平时你们是
怎么来处理这些纸箱的?
3、如果扔掉多可惜啊!老师从来舍不得扔掉它们,我总是把它们变成一些有趣
的东西你们想不想看我变一变?
二、尝试阶段
师生尝试撕瓦楞纸。(板书:神奇的)
三、欣赏阶段
1、撕(范图)
2、剪、贴(范图)
讲解剪的两种方法,讲解贴的几种方法。
3、卷(范图)
学生上台演示卷的方法。
4、刻、画、戳(范图)
教师示范刻。讲解用刻刀的姿势以及注意安全。
学生示范戳。
5、纹路粗细对比、颜色对比(课件)
6、背景对比(课件)
7、立体图(课件)
8、抽象图(课件)
四、实践阶段
1、先进行讨论:要做什么?用什么方法做?除了刚才的几种方法外,你能不能自己创造一种方法?
2、教师交代学生制作的时候要注意安全。
学生制作,教师巡回辅导。
3、有兴趣的学生在瓦楞纸作品中添加废旧材料。
五、评析阶段
1、感觉好的学生上台自评,其他小朋友做小老师,看看这幅作品什么地方做的
最好?也可以给它提些建议。
2、可以走下位置,看看别人的作品,找一找他做的方法跟你的方法有什么不一样?你觉得这幅作品好在什么地方?你给它提些建议好不好?
教师作扼要的点评。
六、总结
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