谈谈我的研修.doc

谈谈我的研修在这十几天六个专题的学习中，我认真观看视频。并认真做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我。这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心.我发现学生的写作困难是我所限制了。现在，我开始尝试让学生坚持写日记周记，在生活中汲取写作的营养，不再坚持让学生读读课外书，简单模仿优秀作文，写的东西有时远离自己的生活，言之无物，天下文章一大抄，看看都觉得句子优美，但又觉得哪儿有问题，这是很多写作者的通病，我们教师要早日引导学生，走出文章里的虚假作文这个怪圈，让学生真正感受到写作的乐趣，从而愿意自己去观察，去描述，哪怕句子有时候是笨拙的，呆滞的，但却是真实，来感的。这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修，认真思考。我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。