动物主题教案.docx

幼儿园中班健康活动《小青蛙抓害虫》公开课教案听课记录
一、活动目标
练习单脚跳和单脚连续跳，发展跳跃能力。
培养幼儿勇敢克服困难的精神，增强自信心。
二、活动准备
1青蛙图片、   害虫图片2背景音乐
3绳子、   便于绑绳子的物体4泡沫垫 、盆子、夹子
三、指导要点
1活动重点：练习单脚跳和单脚连续跳
2活动难点：单脚连续跳，跳得又远又稳。
3指导要点：通过示范练习等指导幼儿单脚连续向前跳，并要有一定的跳跃能力。
四、活动过程
1、开始部分
（1）老师：我是青蛙妈妈，你们是青蛙宝宝。今天的天气真好啊，我们跟着音乐一起来做做运动吧！（播放音乐教师带领幼儿做热身运动|。）
（2）热身运动：头部—上肢—踢腿—脚腕—下蹲
2、基本部分
（1）小青蛙练本领
老师：今天小青蛙的一只脚受伤了，可是它要到稻田里抓害虫，勇敢的小青蛙是怎么做的？（请小青蛙找一个宽松的地方试一试吧！）
（2）幼儿自由探索单脚跳，教师巡回指导。
播放背景音乐，让幼儿自由探索单脚跳。（请两个幼儿上来示范。原地跳 向前跳 向后跳）
（3）教师示范讲解单脚跳的基本动作
老师：哇！这只青蛙宝宝跳得可好了，它是怎么跳的啊。（引导幼儿说出单脚跳）
a教师边念儿歌“一只小脚抬起来，紧紧靠在膝盖旁，一二三向前跳，轻轻落地站得稳。”示范讲解单脚跳动作本领（让青蛙宝宝跟着妈妈一起学）
b让幼儿练习单脚连续跳，发展幼儿跳跃能力。
老师：小青蛙们真聪明都学会单脚跳的本领了。咦，那边（右边）有害虫，我们一起去抓吧！（同上左边，前面，后面。）
（4）游戏：小青蛙抓害虫
a（电话铃声）老师：喂，农民伯伯你好！我是青蛙妈妈。恩。好啊！
b老师：刚刚农民伯伯打电话来了，说他的稻田里有许多的害虫，想请我们的青蛙宝宝去帮忙。可是去稻田的路上会经过一条小河。小河里长满了荷叶，我们要跳到荷叶上才不会掉到河里。你们愿意帮忙吗？（幼儿：愿意）
c老师示范讲解
玩法：要单脚跳到荷叶上，到了农民伯伯的稻田里抓一只害虫再从荷叶旁边游回来，把抓到的害虫放到盆子里。
规则：要一个接着一个跳，抓到害虫的小青蛙请到后面排队。在抓害虫时，必须单脚跳另一边脚不能着地。
（5）幼儿游戏1—2遍，教师巡回指导，注意观察和纠正。鼓励幼儿向勇敢的小青蛙学习，坚持到底。
3、放松活动
老师：今天，小青蛙们真棒！抓到了许多害虫。忙了一天，我们大家都累了，大家一起来放松一下吧！（播放背景音乐，幼儿做拍水 ，捶腿等动作）
中班健康活动《小青蛙跳跳跳》.教学反思
钟前金
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，《纲要》中指出综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。本班上的幼儿跳跃能力虽然提高了，但是身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大、容易坐到地上的现象。蛙跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，为了提高幼儿的跳跃能力，根据幼儿的年龄特点和发展水平，我设计了本次体育活动《小青蛙跳跳跳》。
《纲要》中指出：活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据我班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况我将本次活动的目标定为两点：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情境，让幼儿扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。活动的动作训练内容主要是蹲跳，能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
我在设计活动时，主要分三个部分。
活动的开始部分，我带领幼儿随着音乐做动物模仿操。幼儿很高兴地学各种动物走路的动作。爱模仿是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，我主要抓住了幼儿的这一个特点，来提高他们参与活动的兴趣。同时还可达到活动前的热身效果。我设计的一系列的模仿动作是一个循序渐进的过程，动作由慢到快，活动量由小变大，这还便于引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。
活动的基本部分我设计了三个主要环节：
　我先出示青蛙的头饰引起幼儿的兴趣，接着提出问题：“小青蛙是怎么跳的呀？”
幼儿很乐意的模仿青蛙跳的动作，嘴里还发出“呱呱呱”地叫声，气氛很活跃。我边鼓励幼儿自主探索模仿青蛙跳的方法，边重点观察幼儿的动作情况，幼儿跳了几遍，我请个别幼儿演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。