幼儿园大班冬天教案《冬爷爷的礼物》语言.docx

幼儿园大班冬天教案冬爷爷的礼物语言 【活动目标】 1、通过学习散文、观赏散文的美丽词句，了解下雪对人类的好处。 2、使幼儿熟悉大自然，喜爱大自然，培育幼儿勇于探究大自然的情感。 活动预备： 1、幼儿在雪地里的照片。 2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。 活动过程： 一、谈话引入。 1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的欢乐，引入课题。 2、你在照相时看到的雪景是怎样的? 3、跟别人看到的有什么不同? 二、结合图片，配乐观赏散文冬爷爷的礼物，初步感受散文内容。 师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅漂亮的冬天图画? 1、观赏第一局部(第一、二自然段)。 师：谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们肯定会喜爱他的礼物，是真的吗? 2、观赏其次局部(第三、四、五、六自然段)。 师：谁不喜爱他?为什么? 师：有谁喜爱他?为什么? 3、观赏第三局部(最终局部)。 师：冬爷爷来到哪里?看到了什么? 出示字条：“有的有的“引导幼儿用这个句式说话。 三、学习散文中美丽的词句。(出示字条)1、师：诗中用了哪些美丽的词语、句子来赞美冬爷爷? 2、请幼儿大胆地说出来。 3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。 4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢? 5、再次观赏散文，幼儿边听边点读或边表演。 四、小结。 1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。 2、生活中渗透鼓舞幼儿冬天不怕冷，乐观英勇地参与体育熬炼。 3、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出“冬天到“幼儿作品。 4、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，观赏雪景，为幼儿拍照。