幼儿园英语语言教案.doc

教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。教案是老师们经常需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容易理解。学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平，让学生更容易掌握各个章节的知识点。为大家整理了优质教学教案等资源案例，方便大家参考学习。你知道怎么写幼儿园英语语言教案吗理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。一起看看幼儿园英语语言教案!欢迎查阅!幼儿园英语语言教案1活动目标：1、掌握新单词：orange, purple, green.2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。活动准备：1、透明饮料瓶3个(教师用)2、实验用玻璃杯3个。3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)4、三色魔法布1块(自制)5、彩色染料、水6、带英文标识的玩具筐3个活动过程：一、Warm-up (热身活动)1、师生问好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher.2、英语歌曲律动：“How are you today ” “London Bridge”二、Revision教师表现口渴状，表达口渴要喝水：I want to drink somewater!此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状，大声念出饮料标示：Shake it beforeyou drink.(喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”，并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化，分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue(复习上节课内容)。三、New-lesson:1、Presentation:呈现三个实验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术，增强幼儿的兴趣。首先将红色和瓶中水混合，出现橙色。然后将和蓝色混合，出现绿色，最后将红色和蓝色混合，出现紫色。分别呈现出本课新单词：orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词，幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。2、Practice:呈现自制三色魔法布，用一只手握住三个布角，再次带领幼儿重复新单词，加深记忆。教师用另一只手拉一个布角，提问幼儿谁知道这是什么颜色，要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心，快速拉出布，则是另一个颜色，要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来，再次呈现新单词，幼儿全体抚摸三色布并跟读。幼儿园英语语言教案2开始部分：课前谈话，教师问一些生活中的问题，幼儿回答T：What day is it todayC： Today is Monday.T：What day is it yesterdayC：yesterday was Sunday.T：What are you doing in sundayC：I am基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官T：This is eyes.Follow meC：This is my eyes.T：We can use my eyes do whatC： see somethingT ：This is my mouse.Follow me.C：This is my mouse.T：We can use my mouse do whatC：We can use my mouse eat some food.结束部分：教师和幼儿一起做游戏，Touch my face.教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法.T：If i say touch you .C：You can touch you .T：Do you understand my meaningC：Yes.T：Touch you .C：Touch my.在欢快的游戏中结束这节课。幼儿园英语语言教案31. teaching aims and requirements:1) knowledge:to enable the students to learn “ it (she he ) is tall (short fat thin)”2) ability:to enable the students to describe somebody.2. main and difficult points:to enable the students to describe something or somebody.3. teaching aids:a computer, a tape-recorder, some pictures4. teaching procedure:step one: warming exercisea) retell the story “ grandma fox ”b) sing the song “ boy and girl ”step two: presentationa) show the picture of pig and learn the word “fat”.b) use the multi-media to let the pig change into monkey king and learntheword “thin”.c) show the picture of yao ming and learn the word “tall”.d) learn the word “short”.step three: practicea) game: help xiao xin to pass the river .b) fast reactionc) make sentences with the four words.step four: consolidationa) sing the creating song.b) elicitate students to introduce themselves or their friends toothers.5