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课程学习记录
集体研讨归纳
重难点示例课程名称
我的观点
《灰雀》
1、感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。
2、从人物的语言及神态描写中体会人物的心理活动。
1、 通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
2、 产生保护鸟类等动物的环保意识。
该课程的关键点
同伴观点
体会列宁爱鸟也爱孩子的思想感情
体会人物的内心活动以及列宁对孩子的感情
该课程对自己的借鉴点
分歧点
通过人物内心活动以及对话描写来体会人物内心情感。
通过对话描写体会人物情感，不够全面、深刻。没有很好的体会列宁保护孩子自尊心的情感。
共识点
1. 列宁爱鸟更爱孩子。
2. 孩子知错能改也是好的。
借鉴措施
1. 利用学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感，学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识，得到了人文精神的陶冶。
2. 通过小组内讨论交流，以优带差，资源共享等多种方式，提高学困生的学习热情，也让优等生体验到了快乐。最后进行交流组内解决不了的问题，达到了局部带动整体的目。