《1-亲近大自然》教案1.doc

《亲近大自然》教案
教学目标
1、了解大自然是由蓝天白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构成的；了解云的形态特点以及与人们的生活关系。
2、通过欣赏大自然的景色、交流在大自然中活动的感受，使学生感受大自然的美丽和神奇，激发学生热爱自然的情趣，促进学生愉快、积极的生活。
3、了解卵石的形态特点，以及和人们生活的关系。
4、培养学生观察和比较的能力，想象创新能力以及动手制作的能力，激发学生探索自然的兴趣和好奇心
教学重难点
1、了解云的形态特点以及与人们的生活关系。
2、使学生感受到大自然的美丽和神奇，激发学生热爱自然的情趣。
3、通过观察比较发现卵石的形态特点，利用不同形状的卵石制作石子作品。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
游戏：说物品想象样子。苹果，桃子，桌子，楼房，电脑，汽车……大自然。
你能够想象出它的样子吗？
小结：我们很难想象出大自然的样子，因为我们就生活在大自然当中，我们现在根本无法看清楚它的全貌，也还有很多事物我们不了解。
二、新授
1、板书：神奇的大自然。
2、欣赏大自然的图片：天云，四季变化，山水，动植物，宇宙星空。你看了这些图片以后有什么感受想和大家说一说？
3、小结：大自然中有蓝天白云，青山绿水，动物植物，日月繁星，它们共同构成了神奇的大自然。
4、过渡：人们喜欢走进大自然，喜欢近距离地欣赏它，但是也不是所有的东西都能够离得很近，有一样东西，绝大多数的情况下，我们只能远远地看着它。谜语：有时候白，有时候黑，从来没有腿，却能满天飞。晴天它很少，雨天多得不得了。谜底：云。
5、学生说说自己平时看到的云都是什么样的？
颜色：白色，黑色，红色，金色，紫色，铅色。
形状：棉花，大幕，各种各样……
课件展示：美丽有趣的云。
学生说说自己的感受，感受云的美丽和有趣。
6、过渡：云不光美丽有趣，根据云的颜色、厚薄和形状等，而且还能帮助我们了解天气情况。我国民间就有很多关于看云识天气的谚语。
7、交流收集到的民间谚语：
（1）天上炮台云，地下雨淋淋。
（2）天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
（3）鱼鳞天，不雨也疯癫。
8、情境应用：你和家长计划第二天外出旅游，在下午的时候你看到天上的云彩是这样子的，看到这样的云，你想对家长说些什么？出示一些有关云的图片。
9、通过前面的学习，你此时有什么感受想和大家说说？小结：云可以帮助我们识别天气，方便我们的生活。
10、你想用什么样的方式表达你对云的喜爱之情？画画，写诗，唱歌，编写谜语，读读有关云的书籍。
11、组织学生到户外观察云朵，画云彩。
12、交流展示学生作品。
三、布置作业
读读有关云的书籍。
第二课时
一、激趣导入
把石头子放在布袋子里，轻轻摇动，让学生听听声音，猜猜这里面是什么？
板书课题：赏奇石。
二、新授
1、课件展示，欣赏各种各样的奇石。
2、分组观察小石头子，看看自己有什么发现？
小石头子有的表面很光滑，有的表面很粗糙，有的表面有亮光，有的没有，有的还有点透明，颜色也比较多，形状有圆有长不规则。
小结：虽然它们的形状和颜色不相同，但是它们大都接近圆形，很像是鸡蛋，所以，人们把这样的石头称作是鹅卵石。
3、鹅卵石是怎样形成的呢？录像展示。
4、学生说说自己的感受。
小结：鹅卵石的形成需要漫长的时间，一块看似普通的石头已然在地球上经历了成千上万年的磨砺，最终才形成现在的样子。看起来不可能的事情，大自然用它那双看不见的手做到了。多么神奇。
5、学生说说在什么地方可以见到小石头子？公园里有小石头子路，墙上有用小石头子做的画。人们在小石头子路上散步，可以起到按摩脚上穴位的作用。
小结：小小的石头子，和人类的智慧结合，装点了人们的生活，变得更加神奇美丽。
6、你想用小石头子做点什么呢？学生说说。
作画，放在鱼缸里，用石头子做工艺品，做玩具……
7、指导学生作画：
（1）欣赏学生的作品。看看是什么东西？
（2）学生观察手中的小石头子，根据小石头子的形状，发挥自己的想象作画。
（3）学生展示交流。
三、布置作业
利用小石头子，制作一幅画或者其它工艺品，装点自己的房间。