空气--zi.doc

武汉市第三十中学“快乐课堂”备课模式
课题 空气(1)
自学案
【学习目标】：1、了解空气的主要成分及氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途
2、空气中氧气体积分数实验
【重点】：了解空气的主要成分
【难点】：空气中氧气体积分数实验的原理
【学案内容】
（一）实验探究1：如何证明空气的存在？
实验探究2：如何对某场地的空气进行取样？
由生活经验可知空气中含有 、 、 和水或其他杂质。
（二） 实验探究3：空气中氧气体积含量的测定
实验现象： 。
文字表达式： 。
符号表达式： 。
1．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？

2．集气瓶中剩余的气体是什么？剩下的气体具有什么性质？

3．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？

4．如果实验中，红磷在集气瓶里已全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？

小结：1、进入集气瓶的水少于五分之一的原因可能有： 、 、
2、进入集气瓶的水大于五分之一的原因： 、 、
练习：1、空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2、空气是一种重要的自然资源。空气中含量第二多的元素是
A．氧元素 B．氢元素 C．碳元素 D．氮元素
3、下列不属于氧气用途的是
A．潜水 B．急救 C．灭火 D．气焊
4、下列说法正确的是（ ）
A．空气中各气体的组成几乎是不变的 B．高山上缺氧说明高山上氧气的量比地面低
C．取1kg空气必有210g氧气 D．空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的
※5、在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如下图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少           mL。   
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是             。写出该反应的文字反应式                   。
（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）                           。

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课题：空气(2)
自学案
【学习目标】：1、纯净物、混合物概念
2、空气污染原因及其保护方法
【重点难点】：纯净物、混合物概念
【学案内容】
一、混合物和纯净物 纯净物：
混合物：
1、举出一些在生活中常用的混合物，试说说它们是由哪些物质组成的？
答：

2、混合物和纯净物有何区别（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。组成纯净物的物质只能是 。组成混合物的物质可以是两种也可以是 ，物质种数不固定。
（2）纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。物质的性质取决于物质的组成和结构，特别是结构。
二、1．氮气：（1）物理性质： 。
（2）化学性质： 。
（3）用途： 。
2．稀有气体：（1）稀有气体包括哪几种？ 。
（2）稀有气体的性质： 。
（3）稀有气体的用途： 。
三．对于空气污染，你的认识是：
（1）空气的污染物： 。
（2）空气的污染源： 。
你知道如何防止或控制空气的污染吗？ 。
练习：
1、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气无法保持洁净
D．按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
2、“诗画瘦西湖，人文古扬州”是我市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于（ ）
A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物
3、在下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A．矿泉水B．空气 C．氯酸钾D．氯化铜溶液E、洁净的空气 F、鲜橙多饮料G、冰水混合物 H、“快鹿”牛奶
4、下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐D．蒸馏水E．某品牌纯净水F．24K黄金G．氦氖激光气
5、目前很多地区空气污染指数超标，原因是( )。
A、人的呼吸 B．植物的光合作用 C、矿物燃料的燃烧 D．工厂的废气
6、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( )。
A．燃烧煤和石油产生的废气 B．化工厂排放的烟尘
C．机动车辆排放的尾气 D．绿色植物光合作用后产物
7、下列说法正确的是（ ）
A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； B．矿泉水不是一种纯净物；
C．空气中的稀有气体肯定是纯净物； D．澄清的石灰水是一种纯净物
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