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第七章 门和窗
一.说课内容.

学生情况. 中专二年级建筑班.人数22人.70%的学生上课比较认真, 个别同学情况较差.上课注意力不集中.课后不复习.

教材内容. 本节课讲解门与窗..
门的形式.(按照不同的分类方法).门的尺度.
窗的形式与窗的尺度.

教学过程. 课堂复习前面一个单元的重要知识点..然后引入本节课程的学习.提前对本节知识做概述.接下来让学生带着问题去进行阅读..在讲解的过程中通过体温.观看教学图象.举例.做比较的方式来讲授本节内容.

教学目标; 让学生通过本节课堂的学习,能够辨别门窗的形式.以及熟悉门窗的构成情况.
了解门窗的尺寸.以及不同形式的门窗在现实生活中的应用.

重难点突破 通过学习能够掌握不同形式的门窗所使用的房屋类型.

教具使用 结合多媒体进行教学.

教学创新 学生先浏览课文. 然后提问讲解.通过图例来比较教学.

公开课课题 门与窗
7.1 门窗的形式与尺度
一. 教学目标:
1.通过本节课的学习,使学生能够房屋的重要组成部分门与窗形式及尺度.
2 .了解不同形式的门窗在现实生活中的应用.
二.教学重难点:
门窗形式的尺度如何确定.
三.教学时间:
2009年12月2日星期三
四.教学过程:
1.复习前面第六单元的知识.
屋盖(屋盖的形式.屋盖的排水.柔性防水屋面.刚性防水屋面.涂抹防水屋面.瓦屋面.屋盖的保温与隔热.)
2.讲述门窗在生活中的作用.
门的作用.窗的作用.
门窗的构造要求:坚固耐用,开启方便.关闭紧密,美观大方,便于清洁维修.
3.门的分类.
按制作材料分类.
按开启方式分类.
4.门的尺度.
包括高度和宽度.
5.窗的分类.
按照其制作材料分类.
按照其开启方式分类.
6.窗的尺度的确定.
门窗的形式与尺度的比较
名称
构件

作用功能

按制作材料分

按开启方式分类

尺 度
类型 优缺点

‘

门

交通出入
疏散人流
通风 采光
分隔空间

木门
塑料门
钢门
铝合金门
平开门 制作简单.便于开启

门的高度一般在2100---2400M之间.

门的宽度 (单扇为700----1000MM. 双扇为1200---1800MM).
推拉门,空间大,分隔空间 用做车间大门
弹簧门 适用与人流多.需要自动关闭的场所 商店 医院
折叠门 占的空间少
转门 不能做疏散门

窗

采光
通风
观察

木窗
塑料窗
钢窗
铝合金窗
平开窗 开启灵活

窗的宽度(1200.1500.1800.2100.2400MM)

窗的高度(1500.1800.2100.2400MM)
窗扇宽400---600MM.
高为
固顶窗.采光.不通风
悬窗.上悬防雨..下悬通风 中悬既通风又防雨
立转窗
推拉窗
7.课堂思考:
A.亮子指的是什么?
B.卷闸门按其开启方式属于哪种?
C.校门属于哪种类型的门?
8.教学作业:
A.门按照其起开方式分为哪几种?各自的适用范围?

五.教学后记.
本节课内容多但相对比较简单.在教学活动中采取多媒体教学和课堂举例比较教学法.师生互动的方式来学习了门窗的形式与尺度. 教学效果比较好.