小兔子来做客.doc

活动名称： 小兔子来做客活动目标：1学习手口一致地点数4以内的数，并说出总数。2能够迅速地按数取物。3在活动中体验计数的乐趣。(了解简单的做客礼仪，乐意与朋友友善交往)活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。活动难点：幼儿能迅速地按数取物。活动准备：1 PPT课件；2 实物：标有“2、3、4”圆点的袋子；礼物若干；标有“2、3、4”数字的筐子。活动过程：一、导入“今天有客人要来咱们班做客，我们一起来看看是谁呢？（哦，是兔宝宝）我们一起来数数今天来了几位兔宝宝吧！” 1教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只兔宝宝” 2“兔宝宝最爱吃什么呢？（胡萝卜），让我们一起来数数，看看老师一共为兔宝宝准备了几个胡萝卜。（课件显示一个、两个、三个、四个）教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个、三个、四个，一共有四个胡萝卜”。二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有”1师：兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给小朋友送了礼物，我们来数一数有几盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒) 教师与幼儿边看边数念出“ 一盒、两盒、三盒、四盒，一共有四盒礼物”。2师：你们想不想知道盒子里面装的是什么礼物？（想）我们看看第一个盒子里面装的是什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。3那么第二个盒子里面里有什么？你们来猜猜看？（#）我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数（一只、两只、三只，一共有三只螃蟹）屏幕上显示数字3。4还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示四根棒棒糖）教师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根、四根，一共有四根棒棒糖）屏幕上显示数字4。三、巩固点数，尝试按数取物。1给兔宝宝装礼物师：收到兔宝宝的礼物开心吗？（好开心），那我们也把礼物装好给兔宝宝带回家吧（好）。师：看看怎么用我们的袋子来装礼物呢？（出示袋子），袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的礼物，包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少个礼物。2现在请你们把装好的礼物放到筐里，筐上面标有数字1、2、3、4；你手中袋子上有几个圆点就放到相应数字的筐里。（2个圆点就放在数字2的筐里，3、4同样）3小朋友们真棒！开上我们的小火车把兔宝宝和礼物一起送回家吧。（结束）