结对方案.doc

新老教师结对帮扶工作计划
一、培养目标
1．熟悉所教学科大纲，教学内容，具有本学科基础理论和基本知识，了解学科特点。
2．对所教学科具有基本教学能力，正确运用科学的教学方法，能较好的组织好课堂教学活动，能体现教师主导作用，语言表达清楚规范，板书有条理，操作有序，并能合理运用电教手段辅助教学。
二、结对帮扶工作领导小组：
组长：杨淑霞 副组长：刘娟 齐建华 成员：在职部分教师
三、结对帮扶人员：
指导教师：李绘
青年教师：杨淑霞
四、培养措施
1．在被指导教师制定计划、备课、上课、评课和总结等环节上给予指导。
2．组织学习教育教学理论和新课程理念精神，参加教学教研和业务进修等活动。
3．开展听课、评课活动，参加研究课的备课，并上好汇报课。
五、管理与考核办法
1．完成“三个一”即每月读一本教育教学理论书籍或杂志，并写好读书笔记；每学期至少写一篇教学论文、教学心得、教学案例或教学叙事；每学期至少开设一节教学研讨课（含教学设计与说课）。能按教学大纲要求，教学内容和学生实际，写出完整规范教案；参加基本功考核合格。
2．建立培养档案，认真做好带教教师的听课、评课和自评记录。
指导培养工作记录：
2014.9 主要就小学英语课堂教学基本模式，对她进行进一步指导学习，目的是通过指导，让她能熟悉课堂教学基本步骤。另外，就如何辅导学生参加各类竞赛活动给予指导。
2014.10 老教师上观摩课。
2014.11 走进课堂，听课。并对所授课进行指导，让她明白课的不同板块，要求也是不一样的，知道各种不同课型的不同教学步骤，以及每一个环节所花的时间也是有一定要求的，并不是千篇一律的。
2014.12撰写论文，并写出新教师学习心得。