力与运动.doc

镇江市润州区片区合作九年级物理教学案 课题：力与运动复习（1）主备：吴 健 课型：复习 审核：九年级物理备课组班级 姓名 学号 【复习目标】1会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况，根据物体的受力判断物体的运动状态.2理解牛顿第一定律；理解力和运动的基本关系.3知道一切物体都具有惯性，能联系生活实际来解释有关惯性现象.一. 复习检测1.物体的受力情况与运动情况的关系 物体受力情况 物体运动情况 （1）不受力 静止或 运动状态 平衡力 （2）受力 大小变化 非平衡力 运动状态改变 运动 改变2二力平衡条件：作用在 物体上的两个力：大小 、方向 ，且在 .3如图，静止在水平桌面上的木块重力为5N.请思考回答下面的问题：木块在受重力作用之外，受到另一个力的作用.请描述这个力：大小为 ，方向 和施力物体是 ，木块放在桌面上时，桌面肯定要受到木块的压力，压力和蛋糕的重力 (属于/不属于)相互作用力，木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力之间的关系为 (相互作用的力/平衡力).4.体育课有爬绳爬杆两种运动，某同学先后以相同姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，则（ ） A.爬绳时受到的摩擦力较大，因绳子粗糙 B.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大C.爬杆时受到的摩擦较大，因爬杆手握杆的力大些D.若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大5有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动其速度时间图象如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）A两物体都受平衡力作用 B两物体都不受平衡力作用C甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用6.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图，则下列受力分析的下列叙述正确的是（ ）A人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，竖直向上的支持力D人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力7.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （）8.在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做 (加速/匀速/减速)运动此时小球共受到 个力的作用(忽略空气阻力不计)，此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (是/不是/可能是)一对平衡力9.一个跳伞运动员，总重为500N在高空下落时，速度逐渐增大，则此时空气阻力 (大于/等于/小于、下同)500N若跳伞运动员以5m/s速度匀速下落时，空气阻力 500N若他快要到地面时，调整降落伞，使伞和运动员开始减速，此时空气阻力 500 N二例题精讲例题1.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1) 小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2) 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“保持静止”或“扭转回来”) 。设计此实验步骤的目的为了探究 (3) 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4) 实验中选择小卡片的目的是 (选填“考虑”或“不考虑”) 小卡片的重力。 (5) 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 A小卡片容易扭转 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D减少摩擦力对实验结果的影响(6) 小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为能否用小明的装置进行实验 (选填“能”或“不能”)。例2. 如图水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓。重 500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向 ，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N。例3.如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示由图象可知当t1s时，物体处于 状态.t5s时，物体受到的摩擦力为 N.例4. 如图 (a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b) 所示.把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 (c) 和 (d) 所示.由图 (a)、(b)或图 (c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是 ； （请将两种可能的情况填写完整 ).这是利用了木块和水都具有 .例5.子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动，这是为什么? 请从下面解释语句中选出正确的说法并按说理顺序排列，填在横线上(只填序号)_.A.虽然不再受到推力作用，但惯性比它受到重力大，它将保持原来运动状态B.虽然不再受到推力作用，但由于惯性，它将保持原来的运动状态C.所以仍要继续向前运动D.虽然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子弹惯性很大，它将保持原来的运动状态 例题6如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（） AF1小于F2 BF1等于F2 CF1大于F2 D无法比较 甲课堂检测1. 小丽同学以弹簧测力计为主要器材进行几个小实验，并思考回答了几个问题.如图甲，小丽运用弹簧测力计测量物体所受的重力，观察到弹簧测力计的示数为3.5N，则物体的重力为 N，运用的知识是 .小兰用力提着弹簧测力计匀速上升的过程中，观察到测力计的示数为（ ）A大于3.5N B等于3.5N C小于3.5N D无法确定2如图，用 100 N的力把一个重为 10 N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态.当压力减为 50 N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（ ）A . 5 N B . 10 N C . 40 N D . 50 N3.人造地球卫星绕地球匀速转动,若地球对它引力突然消失,则卫星 （ ） A继续绕地球匀速转动 B落回地面C保持静止 D作匀速直线运动 4. 如图，在探究“力和运动关系”实验中，将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连.若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计)（ ） A、G B、2G C、3G D、4G5如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态.下列说法正确的是（ ）A铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力铁块N SB地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C磁铁对铁块有吸引力而铁块对磁铁没有吸引力D磁铁对铁块有吸引力大于铁块对磁铁没有吸引力6热气球下吊着一个小重物G，在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜向上升，则图中所示中气球和小重物G在运动中所处位置正确的是（ ） MNMNMNMNA B C D5润州区片区合作平台http:/61.132.31.58:66/jxa/ 追逐梦想，让希望绽放