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2、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验。现将活动方案公布如下:一、活动时间:20xx年2月23日二、活动准备:准备时间:20xx年2月202月22日准备内容:“蛇年迎春”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。三、活动内容:1.邀请XX儿童影楼的顾客,可带二-三个家庭未拍过照的朋友一同前来参加2.欣舞龙队表演龙灯3.由XX儿童影楼最给力的门市给小朋友们讲解:正月十五元宵节花灯的传统习俗和由来4.给前来参加活动的小朋友发放糯米面、豆沙馅,在规定的时
3、间内包完20个元宵的小朋友会得到相应奖励5.劳动成果,将元宵煮熟和前来参加活动的小朋友家庭一起同吃。6.亲子猜灯谜活动项目:各家长带孩子自由猜灯谜,家长读谜面,孩子猜谜,最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。四、奖品设置:1、凡来参加活动的家庭均可获得元宵一袋,588元全家福拍摄卡一张,活动现场交定金可送24寸大片一张2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全家福拍摄一套3、猜灯谜活动项目猜中者,均可获得99元全家福拍摄一套儿童元宵活动策划2民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中,通过制作、了解、学习和表演等不同形
4、式的活动,加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解,获得对节日气氛的体验。具体安排如下:一、活动时间:x月x日上午二、活动地点:各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带三、活动准备:每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)四、活动流程:(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)1、教师节目开门红2、全园节日教育3、师生彩灯舞律动4、糖果派送(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)儿童元宵活动策划3目标:1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作,提高手的精细动作和手眼协调能力。2.学习使用“请”“
5、谢谢”“不用谢”等礼貌用语。3.体验亲子活动的乐趣。准备:音乐伸出双手来圆圈舞唐老鸭,彩色胶泥若干,布娃娃3个,碗若干,彩虹伞一把,盘子13只。过程:对家长的指导语:手的精细动作能力有自身的发展规律。例如,6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握,612个月宝宝的主要精细动作是捏,而22.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力,同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。1.问候时光教师出示一个布娃娃,并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好,被问候的宝宝要点头向大家示意。2.欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双
6、手来”,在此基础上学习新操“圆圈舞”。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。3.手指游戏一个手指头啊,变呀变呀变呀,变成毛毛虫啊,爬啊,爬啊;两个手指头啊,变呀变呀变呀,变成小白兔啊,蹦啊,跳啊;三个手指头啊,变呀变呀变呀,变成小花猫啊,喵喵喵;四个手指头啊,变呀变呀变呀,变成小乌龟啊,爬呀,爬呀;五个手指头啊,变啊变啊变呀,变成大灰狼啊,嗷4.亲子活动:做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆,用手掌做搓长、团圆的动作,用三指做拿、捻等精细动作。(搓长:将泥放在手心,两手前后搓动,将泥搓成圆柱体。团圆:将泥放在两手中间,两手均匀加力转动,将泥团成圆球。)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃,并说
7、“我请小狗吃汤圆了”等。(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆,教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等。5.欢乐彩虹伞(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边,表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始,教师念儿歌“红豆豆甜,黄豆豆圆,绿豆豆香”。当教师说“我们要抓黄豆豆”时,抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。(2)洗衣服请宝宝坐在伞中间,家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动,注意速度不能太快。最后教师说:“衣服洗干净了,甩一甩就干了。”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作
8、。延伸活动:在家中,家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后,家长可引导宝宝练习压、拉等动作,除了做汤圆外,还可以做饺子、包子等,以锻炼宝宝的创造力。儿童元宵活动策划4一、活动目的:引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。二、活动主题:快乐元宵节三、活动时间:20xx年2月19日(下午15:30)四、活动地点:本班课室五、活动准备:1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成
9、人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午14:40分准时吃午点,全体员工下午14:15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门。六、活动流程:1、15:1015:30(家长签到,播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。3、教师指导语:今天是什么节元宵节有一种特别的食品,是什么汤圆是什么样子的小朋友们想不想自己做汤圆2.观察制作材料,了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语:我们怎样才能做出圆圆的元宵老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么3.做元宵、煮元宵。儿童
10、元宵活动策划5活动目标:1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣。2.欣各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。活动地点:可选操场、各班级教室活动人员:全体师生、家长、幼儿活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。活动前一、前期准备1.给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。3.如在公园里,须提前和有
11、关人员联系好场地。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅:xx幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备12棵),许愿卡片。7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱35个、一次性餐盒、一次性手套)。9.提前准备或幼儿园自制一条布龙,长短是可以让10名幼儿舞动,同时考虑到间距。10.班级进行美术活动花灯:小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣区进行展示。11.班级内提前向家长收集花灯
12、图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。12.教师收集幼儿以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员(35名),组成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章。18.准备音响设备,准备欢快的音乐,幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。二、场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。1.知识区:展示“元宵节的由来
13、”的展板,可供家长讲给幼儿听。2.制作花灯区:放置区域规则提示板;摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。3.制作元宵区:放置区域规则提示板;摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。4.欣区:放置区域规则提示板;在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。5.灯谜区:放置区域规则提示板;悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区:放置区域规则提示板;投放布龙。7.休息区:摆放椅子供幼儿、家长休息。8.许愿区:放置区域规则提示
14、板与水彩笔;放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。儿童元宵活动策划6活动目标:知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。2、积极参与灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备:1、干米粉、小盘子每人两份,花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动重点:幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一,并能感受到节日的欢快气氛。活动难点:幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐,乐意进行搓元宵活动。活动过程:1、讲讲元宵节。(1)引导幼儿讲述:我知道的元宵节。(2)教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。2、做元宵。(1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。(2)教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉。最后放在手心里搓圆即成。(3)幼儿分组制作,教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中,集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。(1)幼儿各提一盏花灯,同伴间相互欣,介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点,(2)幼儿在音乐声中,提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵,学习与他人劳动成果,体验劳动带来的成功与喜悦。11