2022年儿童元宵活动策划.doc

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　　儿童元宵活动策划
　　儿童元宵活动策划1
　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。XX儿童影楼在本次主题活动策划中，通过制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。现将活动方案公布如下：
　　一、活动时间：20xx年2月23日
　　二、活动准备：
　　准备时间：20xx年2月20——2月22日
　　准备内容：“蛇年迎春”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。
　　准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。
　　三、活动内容：
　　1.邀请XX儿童影楼的顾客，可带二--三个家庭未拍过照的朋友一同前来参加
　　2.欣舞龙队表演龙灯
　　3.由XX儿童影楼最给力的门市给小朋友们讲解：正月十五——元宵节花灯的传统习俗和由来
　　4.给前来参加活动的小朋友发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小朋友会得到相应奖励
　　5.劳动成果，将元宵煮熟和前来参加活动的小朋友家庭一起同吃。
　　6.亲子猜灯谜活动项目：各家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。
　　四、奖品设置：
　　1、凡来参加活动的家庭均可获得元宵一袋，588元全家福拍摄卡一张，活动现场交定金可送24寸大片一张
　　2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全家福拍摄一套
　　3、猜灯谜活动项目猜中者，均可获得99元全家福拍摄一套
　　儿童元宵活动策划2
　　民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。具体安排如下：
　　一、活动时间：
　　x月x日上午
　　二、活动地点：
　　各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带
　　三、活动准备：
　　每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)
　　四、活动流程：
　　(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)
　　(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)
　　1、教师节目《开门红》
　　2、全园节日教育
　　3、师生彩灯舞律动
　　4、糖果派送
　　(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)
　　儿童元宵活动策划3
　　目标：
　　1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。
　　2.学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。
　　3.体验亲子活动的乐趣。
　　准备：
　　音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。
　　过程：
　　对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。
　　1.问候时光
　　教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。
　　2.欢乐模仿操
　　家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。
　　3.手指游戏
　　一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷——
　　4.亲子活动：做汤圆
　　(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。)
　　(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆了”等。
　　(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。
　　(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等。
　　5.欢乐彩虹伞
　　(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆
　　让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌“红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香”。当教师说“我们要抓黄豆豆”时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。
　　(2)洗衣服
　　请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：“衣服洗干净了，甩一甩就干了。”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。
　　延伸活动：
　　在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。
　　儿童元宵活动策划4
　　一、活动目的：
　　引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
　　二、活动主题：
　　快乐元宵节
　　三、活动时间：
　　20xx年2月19日(下午15：30)
　　四、活动地点：
　　本班课室
　　五、活动准备：
　　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
　　2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
　　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
　　4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)
　　5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
　　六、活动流程：
　　1、15：10—15：30(家长签到，播放上次图片)
　　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
　　3、教师指导语：
　　①今天是什么节元宵节有一种特别的食品，是什么
　　②汤圆是什么样子的`小朋友们想不想自己做汤圆
　　2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。
　　(2)了解做元宵的方法和要求。
　　★指导语：
　　①我们怎样才能做出圆圆的元宵
　　②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么
　　3.做元宵、煮元宵。
　　儿童元宵活动策划5
　　活动目标：
　　1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
　　2.欣各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
　　3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
　　4.知道元宵节的由来。
　　5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
　　活动地点：
　　可选操场、各班级教室
　　活动人员：
　　全体师生、家长、幼儿
　　活动形式：
　　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。
　　活动前
　　一、前期准备
　　1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
　　2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
　　3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
　　4.活动需要准备的背板。
　　5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。
　　6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
　　7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
　　8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
　　9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
　　10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣区进行展示。
　　11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
　　12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
　　13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
　　14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
　　15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
　　16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。
　　17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
　　18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
　　二、场地布置
　　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
　　1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
　　2.制作花灯区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
　　③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
　　3.制作元宵区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
　　③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
　　4.欣区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
　　5.灯谜区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
　　6.舞龙区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②投放布龙。
　　7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
　　8.许愿区：
　　①放置区域规则提示板与水彩笔;
　　②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
　　儿童元宵活动策划6
　　活动目标：
　　知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
　　2、积极参与灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
　　活动准备：
　　1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
　　2、锣鼓音乐伴奏带
　　活动重点：
　　幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。
　　活动难点：
　　幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。
　　活动过程:
　　1、讲讲元宵节。
　　(1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
　　(2)教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
　　2、做元宵。
　　(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
　　(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
　　①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
　　②最后放在手心里搓圆即成。
　　(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
　　(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
　　3、玩花灯。
　　(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
　　(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
　　4、品尝小元宵。
　　鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
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