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谈小学英语教育的寓教于乐

在小学英语教学中，学生一旦对英语产生浓厚的兴趣，就会激发他们强烈的求知欲，自觉地投入到英语学习活动中。针对小学生的年龄特点，在英语教学里寓教于乐，充分调动学生学习的积极性，优化课堂教学有很大帮助。
寓教于乐是指是指采取有效的方法和策略，在教学中营造充满情趣的环境，让学生在轻松活泼的氛围下积极与教学活动的一种手段。寓教于乐能吸引学生的注意力，激发学生学习英语的学习动力。丰富小学生的英语学习生活，逐步培养学生运用英语进行交际的能力。
寓教于乐是一种新的理念。主要有二方面：1寓教于乐是实现良好课堂的前提条件。小学生注意力集中时间短。寓教于乐有助于学生集中注意力，让他们爱上英语课，不断提高英语的教学效果。2.寓教于乐是能力培养的重要途径。传统的小学英语教学侧重知识的传授，而忽略了能力的培养，对知识运用能力差。寓教于乐让许学生积极参加活动，为他们今后的学习指明了方向。
寓教于乐有着灵活多样的运用方式。在小学英语教学中，寓教于乐可以从多方面入手，采取多种方法促进学生英语能力的培养。直观教学法，采用多媒体教学，有利于学生提高学习效率；情景创设法，在导入时创设情境，激发学生的兴趣 ；成功体验法，在教学中，让每个孩子体验成功，在这种刺激下，提高他们的注意力。当然，寓教于乐的形式还有许多，我们要注意它的实效性。
总之，寓教于乐是一种有效的教学手段，提高给学生新鲜的教学模式 ，学生在学习中多动手，多动脑，这需要我们多积累经验，不断反思，不断提升自己的业务能力水平，这样才能有效地进行英语教学实践活动。